培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

1、句子优美,可晨读,可仿写,是小学生课外阅读的不二之选这套书里面的文字实在是太优美了,有好的输入,才会有好的输出。不论带孩子读什么书,也都要留意书中的那些形容词,形容词对于文章的作用,就相当于点缀,给文章插上翅膀,用好了,作文就是加分项。这套书里,有许多的形容词,慢慢读,可以积累不少词汇。

有哪些课外书,适合小学低年级的学生晨读打卡?

建议还是先以读为主,读的多了自然就会仿,如果朗读的目的就是读完要写,由于每个孩子的气质不同,小心弄巧成拙。3、要不要划线那些好词好句?因人而异吧。如果孩子在读的时候,能快速划下TA认为的那些好词好句而不耽误朗读,是可以划的,不过,我们在划的时候,可能是速度太慢了,会影响朗读的流畅,就没划了...

希望图书室“种下”美好的未来

蜚克图镇中心小学五年级学生小翕说,她一学期可以读上三四本书,读书时她还会做好词好句摘抄,日积月累感觉写作文时词汇量都多了不少。书,让孩子们的未来也有了更多的可能性。蜚克图镇中心小学的另一名学生小雪,爸爸外出打工,妈妈在家务农,她经常会从学校借书回来读,有时还和妈妈一起读,交流心得。小雪认为,她...

155元一节的阅读课,值这价吗?亲子阅读也只能交给课外班了吗?

比如家长听到孩子一读错字就立马纠正,破坏孩子阅读的流畅性;比如家长就想孩子多读书,积累好词好句能写好作文,就让孩子边看书边抄写好词好句。这些都是破坏孩子对阅读这件事的兴趣,当阅读变成一项学习任务,不再有趣了,孩子自然也不喜欢啦!漫画书也有科普书,适当筛选没问题;有图的绘本能帮助孩子理解故事内容,也...

阅读量大,语文成绩真的好么?娃读了6000本书后的答案

在阅读输入对文字的输出方面,虽然他早就能自主阅读了,但我还是会抽空给他读书。我给他读的时候,常常在我觉得写得棒的地方和他分享我的感想,也和他讨论如果是他写作文,这样用上去会不会很妙。慢慢的,他自己看书的时候遇到好的地方会不由自主地鼓掌。虽然我们不手抄好词好句,但他已经有了这种意识。

全国联读活动走进上海中小学校 学者呼吁让孩子随时随地都能“手边...

方有林强调,校园阅读应侧重于帮助学生养成优良的阅读习惯,为学生的终身发展奠基(www.e993.com)2024年11月2日。应试成绩的重要是阶段性的,养成阅读习惯一辈子受用。他说,发起“一周一书”的目的,首要的是帮助本科生利用好最后的“窗口期”养成阅读习惯。他认为,人生由无数个马拉松组成,跑马拉松不怕输在起跑线上,而是怕输在终点线上。

重新认识学生的自主阅读——兼谈阅读的“去功利化”和如何培养...

二是把阅读与学习成绩直接关联，追求立竿见影的效果，往往以传统阅读教学的方式来指导课外阅读，比如布置学生每次课外阅读都摘抄好词好句、写读后感，强调“不动笔墨不读书”……阅读当然可以陶冶情操、丰富知识、培养能力，但其达成方式主要是通过文学审美和内隐学习，而非说教或训练。尤其是人文素养，它具有很强的内...

重新认识学生的自主阅读

二是把阅读与学习成绩直接关联,追求立竿见影的效果,往往以传统阅读教学的方式来指导课外阅读,比如布置学生每次课外阅读都摘抄好词好句、写读后感,强调“不动笔墨不读书”……阅读当然可以陶冶情操、丰富知识、培养能力,但其达成方式主要是通过文学审美和内隐学习,而非说教或训练。尤其是人文素养,它具有很强的内隐性...

开学“预备”期多所高中有新安排,拿捏“衔接期”名师有话说

“积累来自广泛的阅读,学习经典的、规范的范例,积累好词好句,包括课文阅读以及课外阅读。从目前三年级的教材来看,八个单元包括:写人、写日记、编童话、续写故事、观察世界、写景、关于想法、关于感受等不同的学习内容,范围很广,引导孩子们留心观察生活、人、事物和景色。家长们则可以陪伴孩子多多阅读。同时,家长更要...

作文里的童真去哪了?

在江苏省作协副主席汪政看来，过早过多地给孩子们“输入”范文和好词好句，会让他们作文时不联系自己的生活阅历构思，而是去想范文如何写的，这不仅让他们对体验生活失去兴趣，更容易失去自我的主体性和创新创造能力。单调生活与应试导向半月谈记者调查发现，部分家长和学校急功近利，小学生没有时间大量阅读课外“无...