举措有特色 阅读更精彩
“老师,您看我的摘抄本可漂亮,我不仅摘抄好词好句,还配上美丽的图画呢。”口孜镇汪庙小学五年级学生白雨晴拿起厚厚的摘抄本向老师炫耀。“摘抄好词好句,写下读后感,这对于我们积累文学知识和写作非常有好处,希望同学们做有心的阅读者。”班主任宋伟婷语重心长地说。在汪庙小学,读书笔记和读书小报亮点很多,学生...
混合式教学激活课堂学习
以阅读为例,学生可以在APP上听书,但很容易听过就忘,所以单纯将音频文件存储线上让学生去听的效果并不好。有的教师会鼓励学生摘抄好词好句,这比单纯听或读有了一些进步,但在混合式教学视角下,会更鼓励学生用思维导图来厘清文章脉络,用读书笔记记下自己的感悟,用研讨辩论的方式切磋观点,用践行操练等方式丰富阅读的...
开学啦!老师带学生做这三件事,是送给孩子最好的礼物
4.做摘抄,包括名人名言、读书笔记、好词好句等。5.做复盘,4个维度回顾本周,包括:本周快乐/骄傲的时刻或事件;本周难过/挑战/挣扎的时刻或者事件;本周学到的东西;我需要持续进步、改进的地方。第三颗:习惯的种子养成一个良好的学习习惯至关重要,建议备好“四”宝:预习卡、笔记本、米字格本、手账本。预...
下仓中小:书香萦绕童心 阅读点亮童年
操场上,601班的孩子们围坐在一起,全神贯注阅读高尔基的《童年》。有的在书上圈点勾画好词好句,有的在书的空白处写下密密麻麻的阅读感悟,还有的认真完成多页读书笔记。班主任胡小芳说:“通过读名著写批注的方式,可以督促孩子们多阅读、深阅读。按照时间规划,设定每半个月为一个周期,一个周期读一本书,定期检查,...
以趣为媒写周记-中国教育新闻网
再次,课外阅读,注重积累。在班级中我建立了图书角,鼓励学生把喜爱的课外书带到学校与大家一起分享。多读课外书,摘抄好词好句,写读书笔记,召开读书交流会……种种营造书香班级的举措,实质上是一种阅读的积累。书读多了,学生就能积累词汇、展开想象、丰富情感,写出的周记也会慢慢变得生动流畅、有声有色。
辛庄镇水利希望小学:“3前置6小本”蝶变学校
四是读书笔记(www.e993.com)2024年10月20日。读书笔记要求学生把每节课中的好词、好句以及在阅读课外书中的好词好句摘抄在读书笔记上。同时,每读一本课外书要写一篇读后感,每篇不少于两页,对子相互检查。五是练字本。每天中午上课前是练字时间,学生写完后同桌相互批改、写批语。书写不认真的要点名提醒,并要求重写。组长抽查对子相互批改情况。