一场三晋大地拾珍之旅 - 山西新闻网
她说,她每年要做两本读书笔记,一本写读后感,一本摘抄好词好句。万丈高楼平地起,一砖一瓦向云端,没有哪个成功是随随便便,一蹴而就,都是无数个日升日落间的点滴积累。在本书中,丁村、陶寺、晋国博物馆三个地方都涉及考古。她不仅以自己的一片悲悯之心向考古人致敬,也以一番不俗的考古知识向考古人致敬。说...
暑假里,学校教育在延伸_淄博民生_淄博_齐鲁网
在读书节活动中,全体师生参与进来,通过不同类型的书籍扩大师生的视野,同时通过撰写读书笔记、好词好句摘抄、制作手抄报、读书交流会等形式将自己学到的知识展示出来。整个活动涉及面广,参与度高,并且利用暑期进行了进一步的强化和加深。“虽然只是小学三年级,可是她比我这个本科生背的诗词还要多。从唐诗到宋词,从《...
会“好词好句”摘抄就会写作文吗?用不好增加孩子阅读负担,还抹灭...
因为从某种意义上来说,无所谓好词好句。一个词是不是“好词”,一个句子是不是“好句”,一定要放在具体的语境中,有准确生动的表达,才是好词好句。比如“春风又绿江南岸”中的“绿”字,单独看绿字,其实算不上多么好,只是一种像草和树叶茂盛时的颜色,但是如果放在整个语境中,就是点睛之笔。家长都希望孩子读...
想让孩子做读书笔记,却又不知道怎么做,这回手把手教给你
小学低年级阶段以摘抄为主,也就是我们常说的好词好句好段的摘抄。因为这个时候的阅读重点在积累,孩子的思考能力还比较弱,其他方面不应强求。小学高年级到了小学高年级阶段,摘抄与心得同等重要。摘抄上要有“挑剔”的眼光,不仅要发现词语形式上的美,还要挖掘词汇背后的思想火花。笔记上必须要有读书心得的内容,哪怕...
武汉市光谷豹澥第一小学:读书启迪智慧 书香浸润校园
五六年级进行了“最美读书笔记”评比。读书笔记上挥洒自如的记录,是孩子们认真读书留下的一瓣书香。一本本优秀读书笔记,形式灵活多样,内容精彩纷呈:有好词好句摘抄、片段赏析;有关键处点缀插图,镶上花边……孩子们在享受阅读的同时,感受到了徜徉书海的无穷魅力,感悟内化提升了思想品味。读书笔记。学校供图606...
“锦鲤”之外的乡村少年
孙老师的阅读课带着浓厚的游戏性质,他不想让阅读仅作为“摘抄好词好句、丰富作文素材”之类的功利用途,“要让孩子有探索欲望,还要激发孩子的同理心,让他们学会感同身受”(www.e993.com)2024年10月27日。“好比《汤姆·索亚历险记》,我们通常会跟学生说汤姆机智聪明,但是学生读了以后说,汤姆也比较调皮,甚至有时候会说谎,他们会直接点出我们成...
传承教育初心 做夜空中最亮的星
通过阅读,教育学生,用语文明,礼貌待人,保护好环境卫生,改掉不文明的行为。为了提高学生的课外阅读量,她动员学生拿出自己的图书,成立图书角,每天定时阅读,并做好“读书笔记”,除了摘抄书中的好词、好句外,还要写出自己的感受和启发,同时鼓励孩子们一起推荐好书、交流阅读感受,展开讨论交流。这样既调动了学生学习的积极...
举措有特色 阅读更精彩
“摘抄好词好句,写下读后感,这对于我们积累文学知识和写作非常有好处,希望同学们做有心的阅读者。”班主任宋伟婷语重心长地说。在汪庙小学,读书笔记和读书小报亮点很多,学生们除了摘抄,老师还安排他们做读书小报。天长日久,学生们积累了大量词汇和文学常识,写作水平也逐渐提升。
混合式教学激活课堂学习
有的教师会鼓励学生摘抄好词好句,这比单纯听或读有了一些进步,但在混合式教学视角下,会更鼓励学生用思维导图来厘清文章脉络,用读书笔记记下自己的感悟,用研讨辩论的方式切磋观点,用践行操练等方式丰富阅读的体验。混合式教学如果实施富有成效,教师就不需要在规定时间内,采用统一的教学方式、统一的考核评价方式...
高中语文怎么学?议论文写作怎么练?资深语文教师来支招!
樊新强介绍,小初阶段,老师时常会让学生在阅读时摘抄好词好句,促进学生语言建构与运用能力的提升。在高中阶段,老师则更注重引导学生边阅读边思考,能够形成自己的观点,促进思维发展与提升。阅读中究竟该思考什么?樊新强举例:比如读一篇论述性、说理性的文章,学生可以思考:...