好书好课好老师 共品名师作文课
结尾扣观点,照应首句,有力收束。其中论据要精准,紧扣观点。层次要清晰,有理有据。第二招对表达进行优化,比如整句的使用,所写内容要进行深入的思考,结构也需严密组织,表达精心选择可使用对偶句、排比句、反复句,语言形象化可使用比喻、诗歌、名言等。第三招主题预测,建议学生积累每日金句,并分类积累。对精选的素...
语文老师精心整理:初中各年级上册古诗文默写填空大汇总(收藏打印...
1.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句(描写风狂的反复句)是:风声一何盛,松枝一何劲。2.与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:风声一何盛,松枝一何劲。3.《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。4....
超实用!文言文阅读满分解题攻略,连语文老师看了都说好!
如“吾将以身死白之”/“险以远,则至者少”,前句“以”用在名词“身”前,又处在动词“死”前,可以推断“以”应该是介词,与“身”组成介宾短语做“死”的状语;后句中“以”用在“险”和“远”两个形容词中间,应该是表示并列的连词,所以两句用法不同。四、句位分析法一些虚词在句中的位置不同,所起...
随堂听课促成长 精准提质在课堂|怀仁城镇三小开展第一轮交流听课
教学时,重点引导学生读好反复句和问答句,多次采用男女生对读,开火车读,师生合作读等方式,读出诗歌的内涵。曹雪琼老师讲的《千人糕》这篇文章在创设情境环节,由美食引出话题,学生对此很感兴趣,个个都有发言的欲望,带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习,起到了成功过渡的作用。《千人糕》通过爸爸和孩...
六年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)
(2)用比喻的修辞手法仿写句子。2.排比句(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。
杭州市九莲小学:深化校本教研,夯实线上教学
接着张老师从“单元重点与目标解读、教学建议”两方面进行了第一单元的教材解读,提醒组内老师通过“抓意象想画面”“抓总结句”“抓反复句”来落实本单元的语文要素——抓关键语句,初步体会课文表达的思想感情(www.e993.com)2024年10月21日。最后组内老师就必读书的线上开展和落实进行了讨论,根据学生现在的学习情况研讨了开学后的教学设想。
教师招聘面试音乐之《举杯祝福》试讲稿
(反复句)美好的祝愿怎么表达都不过分,所以热情的乌兹别克人用两次反复送出他们的祝福,(师唱谱并指板书)(重复句)同学们在这首歌曲中还有没有让你感到重复的乐句呢?同学们都有一双善于发现的眼睛歌曲的第一乐句和第二乐句是重复乐句。我们一起用说唱形式读歌词“举起一杯芳香的美酒…”(落实附点和后十六节奏...