初中语文阅读题答题技巧大汇总(收藏)|修辞|诗歌|散文|文章|人物|...

(1)摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。(2)概括法:例1:(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。(注意原文强调的是什么)例2:(描写的段落)描写了+××景物+××特征。例3:(议论文)运用××论证方法(或论据)+从××角度(...

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事物说明文指出被说明事物即可(如《苏州园林》、《中国石拱桥》)。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)(如《看云识天气》)。(2)说明内容应是一句话,以句子的形式出现,往往在开头、结尾。(3)段意概括:先找中心句;不要用疑问代词;没有中心句要摘要联合,结合标点认真提炼。2...

初中语文教案:《苏州园林》

(务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画)三、阅读评说,领略苏州园林之美1.粗读课文,梳理苏州园林图画美的表现形式,用“苏州园林美在——”说话(文章怎样分项说明苏州园林的特征?四个讲究)(此意在引导学生把握课文大致内容,理清课文总分结构,迅速识别中心句与支撑句学生可说:苏州园林美在亭台轩榭的...

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中心句:段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有时段中没有现成的中心句,但是有中心,可以通过阅读概括出来中心句。支撑句:对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。每天分享阅读理解干货技巧和方法!欢迎找少明老师交流!如果您想让孩子从根本上解决阅读理解丢分问题如果您想让孩子系统的...

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十一、归纳记叙文的中心意思1.找文章标题;语段中开头结尾处的抒情议论性句子。2.把文章主要段落的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中)3.还可从时代背景入手分析。4.从作者对人物或事物的态度判断。

【第2093期】备考干货|快来一键get八上教材篇目考点、课后习题...

粘的规则,较为复杂,可不涉及(www.e993.com)2024年11月10日。需要指出的是,初唐、盛唐时格律方面未必非常严格,可能有一些不合格律之处,如《使至塞上》第二句和第三句就存在失粘的情形又如《黄鹤楼》在平厂、对仗方面并不太严格。如果学生问到,可向其指出。第四单元《背影》

中考语文说明文阅读“满分攻略”

②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征;③根据文章内容概括。3、概括说明对象特征的方法:①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征;有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征;有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征;有的标题用设问句的形式,引导读者有...

余映潮《神奇的极光》教学片段品析|口语|主句|段落|微课视频_网易...

师:我们继续活动——组合要言,这也是一种方法。刚才老师说把《苏州园林》的九个句子画出来,把它们组合在一起,就是把全文的关键句子组合起来,这就叫“组合要言”。(大屏幕显示)(生读“组合要言法”:组合要言,就是着眼于摘取文、段的重点句,将其进行组合,加以综合性的表达,比较详细、完整而概括地表现事物的...

初中语文八上第五单元:知识清单+课后探究

1.苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。句中的“据说”一词能否去掉?不能,“据说”表明苏州园林有一百多处,只是作者听说而已,并不确定,体现了说明语言的准确性与严密性。2.如何理解“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话?

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要注意理清文章的线索,抓住关键性的语句,(标题、段首句、首括句、过渡句)借助文章中的过渡性的段落、关键性的句子和词语。(十)提炼中心、主题:要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通...