入学准备最全攻略来了!

4.口语交际:乐于交流讨论,生动表达自己。5.综合性学习:明确学习任务,按要求开展活动。随着学习难度的提升,三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡,学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在...

泰顺县这所儿童友好试点学校:用阅读去擦亮学校的底色 | 走进浙江...

(三)英语学科——“绘说绘玩悦读悦享”之绘本拓展阅读课程为提升我校学生英语阅读能力,英语教师团队遵循“趣味性”“适切性”“实践性”“规范性”原则展开了课外阅读拓展的教学实践。一是围绕单元“主题”相关的绘本。希望孩子们通过绘本,能多阅读,多说,多做,绘说绘玩。二是选择以《典范英语》作为分级阅读教...

如何检测孩子英语绘本学习的效果?

成都外国语学校的Draco同学从初一下学期起开始学习《典范英语》,下面是她在初二读完《典范英语》7PioneerGirl:TheStoryofLauraIngallsWilder一课后写的一篇读后感,文笔流畅,思想深刻,我们一起来看看:HomeisNeverFarAwayfromUs(节选)LauraIngallsWilderwasapioneergirl.Shelivedinold...

寻找写好读后感的钥匙

6.齐读板书上的所有感悟点,出示写好读后感的第二把钥匙:多元化,找角度。(设计意图:以绘本《失落的一角》为抓手,以真实的阅读为推手,不仅调动了学生谈感受的积极性,也为学生搭建了从“读”到“感”的桥梁。在这一过程中,师生合作共同寻找到感想的触动点,为习作的开展做准备)四、巧取题目,亮出观点1....

老师分享:从一年级开始写读后感,语文写作能力就是这样练出来的

甚至可以通过绘本阅读,配合简单的句子批注,写出阅读这一页的读后感,进行一个评价式写作练习。这一页的画面是不是很美?哪一个形容词是我新学的表达方式,我给它圈出来。我也仿照绘本图画中的对话,写两句旁白。通过这样简单的绘本配合文字练习,让低年级的同学,建立了最初的句子表达逻辑,和表述完整故事的描写逻辑。

刷了上千册绘本的孩子,竟然讲不好一个故事

这也是我用来教米粒复述绘本的“诀窍”,一学就会,还特别管用(www.e993.com)2024年12月19日。利用五个手指来对应故事中的五个元素。大拇指——Characters:故事主角是谁?食指——Setting:故事发生的地点在哪里?中指——Problem:故事里主角遇到了什么问题?无名指——Events:然后发生了什么事儿?

儿子从英语启蒙到剑桥英语初级考优秀,公立妈推荐这些优质分级读物!

对中国孩子来说,英文阅读有两个要素:语言和内容。最适合中国孩子读的莫过于能将易读的语言(easyreadingtext)和好故事(goodstories)巧妙结合的书。图书馆系列正是如此。《我的第二个图书馆》一共50册,分成了3个级别,覆盖了从简单绘本阅读到初级章节书这段英语学习之路,孩子可以读到50部世界改编的经典儿童名...

不送儿子去机构,6岁半才学英语,公立妈教你怎样启蒙事半功倍!

1.英语启蒙走的是习得路线,居家亲子伴读,孩子有了字母、词汇基础,看了一些原版绘本。可是,如何帮助孩子规划下一阶段地学习,更系统科学地打好听、读基础,成了最大的难题。2.孩子跟着机构走,单词背了、语法学了,应试能力也不错。家长们虽然意识到原版阅读的重要性,但孩子不愿读,如何激发孩子的阅读兴趣?又该用...

在乡村学校讲故事的人,最希望能开设正式的绘本课

农村中小学,现在没有开绘本课的条件。作为老师,不可能把一门英语课上成故事课,或本来是语文课你去上故事课。我想过几个办法,但都不现实。后来我只能折中,看能否找到契合点,把学科教学和故事教学融合起来。可以说,就是夹缝中求生存的感觉。我想把故事长期讲下去,只能在晚上就寝前一段时间。晚上更安静,孩子们更...

《爷爷和我》荣获“图书馆报2020年度影响力绘本”称号

图画书讲述的是小时候,我跟着爷爷,生活在一个小山村里。爷爷教我怎么给小牛犊小黄和小毛驴小灰铡草料,告诉我怎么吓唬跑进村子找食的大灰狼。我看着爷爷照顾生病的小灰,看着爷爷给小灰穿上崭新的“鞋子”。看着看着,我就长大了。我离开了家乡,也离开了爷爷。然而,爷爷留下的一个习惯,早已变成了我的习惯。