【课件】三年级语文下册 课文18《童年的水墨画》
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子,“平静”说明水面上一点波纹都没有。此句运用了拟人、比喻的修辞方法,把垂柳当做人来写,把溪水比作镜子和绿玉带,写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。2.人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。“染”是...
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“垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”简单几个句子,组成了一首题为《溪边》的童诗。它与另外两首童诗《江上》《林中》一起,定格下一个个鲜活的童年生活场景,也为孩子们留下一段段童真童趣的回忆。
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4.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。品读:这句话采用拟人、比喻手法,突出了溪水的平静、清澈。三、句子加工厂1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?改成陈述句:我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。改成“被”字句:有关胚胎...
部编1-6年级语文(下册)第六单元重点知识汇总|可下载打印
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”,形象地写出了溪水的平静、透明、碧绿的特点。考试点睛比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①判断句子是不是比喻句。②将原句改写成比喻句。③用比喻的修辞手法造句。
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“垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静……”这是三年级语文教材中的一课《童年的水墨画》。南京市月苑第一小学副校长、江苏省特级教师、正高级教师林春曹和南京市紫竹苑小学刚工作两年的年轻教师吴婷围绕这节课,呈现了精彩的课堂。“孩子们,从这首诗中你看到了哪些景象?”“垂柳!”“钓竿和红蜻蜓”...
童年的水墨画
溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子山溪像绿玉带一样平静人影给溪水染绿了钓竿上立着一只红蜻蜒忽然扑腾一声人影碎了草地上蹦跳着鱼儿和笑声江上像刚下水的鸭群扇动翅膀拍水戏耍一双双小手拨动着浪花你拨我溅笑哈哈是哪个“水葫芦”一下钻入水中...
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1、垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子。“平静”说明水面上一点波纹都没有。2、人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。“染”是把东西放在颜料里使着色,这里指人影倒映在溪水中是绿色的。
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2、垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)溪水被垂柳当作梳妆的镜子。3、那一个个轻清脆丽的小球,像一串串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(写出句式,并仿写一句。)
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(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)_溪水被垂柳当作梳妆的镜子。八、按课文理解填空。《童年的水墨画》的体裁是诗词,这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题,摄取了一组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。