孙甲智:《诫子书》——回鸾舞凤与版本异文(附外篇)

对此,有论者质疑,诸葛亮用双重否定句“非学无以广才”来论证“须学”,也应该用双重否定句“非静无以成学”来论证“须静”,于是“把‘非志无以成学’的‘志’理解为‘静志’”[1]。但这个说法受到了批判:“这种缺乏学理依据的解读实属牵强。”[2]将“志”解释为“静志”,犯了训诂学上“增字解经”...

打卡!时政小测验

三百多年后,诸葛亮在临终前写给儿子诸葛瞻的《诫子书》中,用了这句话:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹(同‘淡’)泊无以明志,非宁静无以致远。”罗贯中所撰《三国演义》第三十七回中,刘、关、张二顾茅庐,看到诸葛草庐中门上大书一联云:“淡泊以明志,宁静而致远。”此处以肯定句式取代了否定之否定...

七上语文第16课《诫子书》精品实用高效教学设计

明确:“淡泊”“宁静”是“明志”“致远”的前提和基础,“淡泊”的目的在于修身养性、静心学习,进而达到“接世”的远大目标。这两句以双重否定的句式和强烈而委婉的语气表现诸葛亮对儿子的谆谆教诲与无限期望,也是诸葛亮一生精神的集中体现。3、阐述“学”“志”“才”之间关系的句子是哪一句?它们之间有什么关系?

初一语文上册《诫子书》文言现象有哪些?

诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!阅读训练1.“夫君子之行”中“之”的用法是哪一项？（）A...

初一语文部编版七年级上册第15课《诫子书》课文朗读+知识要点+...

(2)倒装句:将复何及!(宾语前置,正常语序应为“将复及何”)☆名句理解(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远交流点拨这是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表达了他对儿子的谆谆教诲与无限期望。“淡泊”与“宁静”,是以“明志”与“致远”为终极目标和远大理想的、真正有志者的无声誓言,是积...

六句箴言,道明生命的至高境界

《诫子书》中,用了这句话:“夫君子之行,静以修身,俭以养德(www.e993.com)2024年12月20日。非澹(同‘淡’)泊无以明志,非宁静无以致远。”罗贯中所撰《三国演义》第三十七回中,刘、关、张二顾茅庐,看到诸葛草庐中门上大书一联云:“淡泊以明志,宁静而致远。”此处以肯定句式取代了否定之否定句式,使“淡泊明志,宁静致远”的理念广为...