高考常考文化常识大全,每天积累一点!
(“莫说相公痴”《湖心亭看雪》九上)九重天:指皇帝。(“一封朝奏九重天”《左迁至蓝关示侄孙湘》九上)骚人:战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。(“迁客骚人,多会于此”《岳阳楼记》九上)桑梓:家乡。(“世先生同在桑梓”《范进中举》九上)鸿雁:书信。(“归雁洛阳边...
南京文化地理 | 书空咄咄谁能解?——《姑妄言》中的南京地名考
又次日,到燕子矶山顶上亭中坐下,俯瞰大江,此一段文字,雅洁干净,生动传神,宛然有张岱《湖心亭看雪》的神韵,且看作者笔墨:见一群少年操弧矢,赌饮江岸。内有一生,百发百中,满座倾倒。忽见一摇船客从而观之,叹息说:“善则善矣,惜乎未尽其神也。”那生愠而操弓进曰:”请尔试之。”摇船客令立十竿于百步外...
2021中考语文已考地区课内文言文阅读+课标必背关键句,转给学生
8.《湖心亭看雪》(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(写景句)(2)雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡdànɡ),天与云与山与水,上下一白。(写景句)(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)、舟中人两三粒而已。(写景句;白描)八年级下册9.《桃花源记》(1)芳草鲜美,落英缤纷。(写景句)(...
暑期语文作业答案之《湖心亭看雪》同步阅读
3.(1)我划着一叶扁舟,裹着裹皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。(2)在湖中哪能还有这样的人呢!4.运用白描手法,用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的文字,寥寥几笔,便勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,也写出人景相融的美妙意境。5.“独”有“独自”的意思,写出了环境的幽静...
湖心亭看雪翻译
1湖心亭看雪的翻译崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分,我撑着一叶小舟,裹着细毛皮衣,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟...
2018中考语文文言文阅读练习题:湖心亭看雪
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪(www.e993.com)2024年9月18日。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:"湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此...
八年级上册课后习题:《湖心亭看雪》习题精选
心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。4、作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?答:5、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?
《湖心亭看雪》课后练习题答案
在描写手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。在表达的情感上,《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。三、课外搜集描写西湖的诗文,并互相交流。
中考“文都古港”入试卷 考生应考一科扔掉一科
现代文阅读突破近几年选材局限,选择的是国学大师季羡林先生的散文旧作《忘》,是文质兼美的议论性散文,各种表达方式兼顾,让考生走进大师,亲近大师。试卷坚持课内名篇(《孔乙己》、《范进中举》)考查,坚持中外文学名著考查,巧设情境、给传统民俗节日及现代网络科技涂抹上浓重的语文色彩,文言文阅读材料《湖心亭看雪》“...
书空咄咄谁能解?——《姑妄言》中的南京地名考
钟、梅次日早饭罢离开,将午时分到了洪济寺,拣一处僧房作寓,次日方去游赏观梅。又次日,到燕子矶山顶上亭中坐下,俯瞰大江,此一段文字,雅洁干净,生动传神,宛然有张岱《湖心亭看雪》的神韵,且看作者笔墨:见一群少年操弧矢,赌饮江岸。内有一生,百发百中,满座倾倒。忽见一摇船客从而观之,叹息说:“善则善矣...