初中语文中考满分作文:《温暖我的瞬间》(范文6篇)
如用环境描写烘托气氛,写出这个瞬间带给你的独特感受;用人物描写刻画典型形象,写出是谁带给你的这个温暖的瞬间;用修辞手法美化语言,写出在这个温暖的瞬间中你有什么收获及感悟。此外,文题中的“我”,意味着要采用第一人称来写,写亲身经历的真人真事。优秀范文:01.温暖我的瞬间西安市李慧珠它在阴暗的角落...
《收获》书评·213| 张楚长篇《云落图》:细节对叙事的推动作用...
“他送过她枚银戒指,花了两百二十元,从商场里买的,她的无名指太细,她用红线绳缠了很多圈,喜滋滋地戴上……”这个细节分别以“第一人称”视角和“第三人称”视角出现过两次,绝对不是简单的重复,肯定会有原因的,作者正是通过这样的办法,将细节变成了情节,并由此成为万樱生活质量与人生质量的一次别样的呈现。...
詹丹|开学语文第一课:文本解读的“新”与“旧”
这是一篇用第一人称写的文章,但是这里的视角却发生了变化,或者说起码是一种杂糅,把母亲的视角与“我”的视角归并在一起了。为什么会发生这种状况?因为母亲年纪大了,希望走平坦大路去散步,但孙儿希望走小路。“我”把选择权留给母亲,想不到母亲最终向孙儿妥协,这是作为儿子的叙述者“我”感到不安的。所以“我”更...
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第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。第二人称:便于情感交流。第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论。方法:1.通过分析典型事例来理解人物形象;2.通过对人物描写(外貌、动作、心理、语言、肖像)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
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B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点C、设问:引起读者注意和思考;答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突...
初中语文抢分技巧:记叙文阅读常考知识点+答题模板,助力期中考试!
题型一:概括文章的主旨1、答题模式:内容+主旨(情或理)本文记叙了(描写了、叙述了、介绍了)………(人或物)………的故事(事件、事迹、经过),表现了(表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了)………的感情(现象、感悟)(www.e993.com)2024年11月11日。2、方法指津:抓关键句,抓关键词如:标题...
《中国当代文学作品选》06年串讲(北京版)
又如排比句的运用:有长排,有短排,句式整饬,韵律主谐,形象丰富,情感饱满,读来如湍流直下,表达出一代青年悲壮激起的赤子之情。25.试述《祖国呵,我亲爱的祖国》一诗的艺术特色1独特的抒情方式给全诗带来了真挚、强烈的感情流溢。诗人以向母亲倾诉的口吻抒写,并以“我是你”等、这一句式贯穿全诗,使“我”...
六年级语文上册04 :第一单元 第4课《花之歌》课堂笔记、微课视频...
全文无ー“花”字,却句句在写花。作者以第一人称自述的方式,运用奇特的想象,为花描绘出一个个积极向上的形象,如“大自然的话语”“从苍穹坠落的星星”“诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼上的冠冕”“对死者的祭献”“与晨风群鸟一起迎送光明”“与万物各谐共处”,营造出丰富雅致的诗文意境。二、作者...