二年级语文下《找春天》:注意句子语气和重音,仿写文字有点难

第一自然段,通过两个感叹句,突出孩子们对春天到来的喜悦心情。第二自然段,是孩子们寻找春天时的样子,通过“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词,表达出小孩子急切、激动、兴奋的心情。课文第四到七自然段描写的是春天的美好。通过四个景物“小草”“野花”“树木”“小溪”,想象出春天的样子。“眉毛”“眼睛”“音...

二年级语文下学期期中知识大比拼:提六点建议,好好读书,多读书

第一,低年级要仍以字词为主,尤其注意字词的字形结构掌握和规范书写。第二,古诗背诵的段落要特别熟练,并且能够做到默写无误。第三,多读课文,熟读课文,熟悉课文内容。知道书中人物形象特点,能说出课文的故事情节,能进行简单的复述。第四,积累有新鲜感的句子,比如比喻句,拟人句,排比句。多多练习句子仿写。第五...

四年级上册语文仿写句子,可打印!

(2)教室里安静极了,好像练针掉在地上的声音都能听见。4、月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……排比句,不仅使描写细腻,形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势。省略号表明月光还照亮了许多其他地方。(1)阳光照亮了连绵的山峰,照亮了茂密的大树,也照亮了,...

部编四年级上册语文第1-2单元重点句子仿写,家长都收藏了!

(1)阳光照亮了连绵的山峰,照亮了茂密的大树,也照亮了,照亮了田野上的庄稼……(2)雨水滋润了小小的种子,滋润了嫩绿的禾苗,也滋润了,滋润了人们干涸的心田……5、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。“流”字赋予了本无感情的事物以甜美、欢快的情绪。读了这句话,我们仿佛看到溪边静静地绽放着美丽...

部编版3~6年级下册第4课同步微课(含知识点、图文解读、同步练习)!

独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖,据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。1.从第2自然段中,找出本段的中心句,用“”画出来。2.你喜欢独角仙吗?理由是什么?五、制作昆虫备忘录。你认识的昆虫肯定不少,仿照课文,也来做一做“昆虫备忘录”吧!

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上(www.e993.com)2024年11月18日。第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏、自我赞美的感情;“啊!”“多么”“...

2-4年级语文第1单元仿写句子,附答案!

仿写1:小燕子披着黑色的外衣,穿着雪白的衬衫,长着剪刀似的尾巴。仿写2:小白兔穿着雪白的皮袄,竖着长长的耳朵,长着红宝石般的眼睛。二、修辞1、排比例句1:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。这是一个排比句,写出了雨水降落下来后不同的去向。

六年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)

(1)判断哪些句子不是比喻句。(2)用比喻的修辞手法仿写句子。2.排比句(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

小学语文阅读答题技巧+专项训练题(附答案)!收藏学习!

B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点C、设问:引起读者注意和思考;答题格式:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突...

试讲教案|小学语文:现代文教学《匆匆》

(3)品味第一二自然段;(4)适当板书。(二)分析本次试讲的重点为“有感情的朗读课文”和“品味两个自然段”,于是,在朗读课文的时候,要用缓慢的语速,表现出低沉的感觉;在品味课文时,要引导学生明白本文用了比喻的修辞手法,表达了时光易逝,要珍惜时间的中心思想。