初中语文必考题型答题模板+思维导图全汇总, 考试复习必备!

8.托物言志:富有暗示性、朦胧性,意在言外;给读者留下丰富的想象空间;9.虚实相生:二者相互联系,相互渗透转化,可以达到虚实相生的境界;丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者留下丰富的想象空间;10.化用典故:赋予文章语言的雅趣;赋予文章铺垫和仿拟对象,增强古今对照的效果;丰富文章内涵;11.意象组合:最大限度...

《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》精品教学设计

1、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。”开头两句诗有何作用?明确:①这两句运用对偶和夸张,以食器的精美、食物的珍奇极言朋友为自己所设宴席的丰盛华美,表现出朋友对李白的深情厚谊,营造出欢乐的气氛;②以乐衬哀,反衬李白悲愤、失望的情绪;③欲抑先扬,为下文写苦闷茫然的心绪作铺垫。2、面对美酒佳肴,诗人...

初中语文七八九年级上册古诗词:原文+赏析+考点默写

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。04天净沙·秋思[元]马致远枯...

初中语文古诗词分题材赏析汇总版,难得的高分资料!

7.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。例:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅草”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。8.白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写...

初中语文古诗词鉴赏方法及答题技巧,送给还在死记硬背傻做题的你!

有抒发离愁别恨的闺怨诗(如温庭筠的《望江南》);有表达报国无门的忧愤的(如辛弃疾的《为陈同肤赋壮词》);有通过描写边塞雄浑奇异风光来表达为国建功、忧国思家的矛盾心里的,如范仲淹的《渔家傲》;有借描写山水田园风光来表达自己归隐后的闲适的(如王维的山水诗,陶渊明孟浩然的田园诗);...

九下语文第24课《南乡子·登京口北固亭有怀》实用高效教学设计

“不尽长江滚滚流”，化用了杜甫《登高》里的诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，用典故透露出作者的情感：无奈，伤感，抑郁(www.e993.com)2024年11月15日。3、“年少万兜鍪，坐断东南战未休”有什么深刻含义？明确：“兜鍪”代指士兵。“战未休”含义深刻，孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？作者借古讽今，...

统编语文教材不该“当注不注”,语文老师不能当讲不讲

《古诗十九首》中有名句:“胡马依北风,越鸟巢南枝。”“胡”“越”相对,“南”“北”相对,这两句诗比较有助于加深学生对“胡”字的理解性记忆。“燕然”一词,在初中教材里,最早出现在统编教材七年级下册《邓稼先》一课中,文中有“碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红”的语句,课下注释了“燕然勒功”这一...

初中语文古诗词分题材赏析汇总版,收藏用三年!

初中语文古诗词分题材赏析汇总版,收藏用三年!01篇一:爱国忧民01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

备战中考:初中22首古诗阅读欣赏题及答案

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》解读:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。诗之首紧接白诗尾,点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久,表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人

莎士比亚不行了,杜甫才是时下英国人最崇拜的文化老炮

一句「安得广厦千万间...何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足」,初中语文课本诗句,无条件利他的追求,放今天,简直会被多数人笑掉大牙。但他敢于说出来,也切实做到,用生命捍卫道义浪漫。这种博爱,这份至高追求,将所有一切世俗狭隘击得粉碎。当前疫情背景,太多人基于各种理由将世界割裂,他们或按国籍,或按城市...