七上语文第10课《往事依依》精品实用高效教学设计

(2)徜徉(chángyáng):安闲自在步行。(3)浩淼(miǎo):形容水面辽阔。淼,形容水大。(4)雕镂(lòu):雕刻,雕刻得精细。(5)镌(juān)刻:雕刻,刻得印迹深。(6)走投无路:无路可走,比喻处境极端困难,找不到出路。(7)心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。(8)鸦雀无声:形容非常安静。(9)谆谆(zhūn...

教育部发布2024年全国高考语文试题评析

新课标II卷古代诗歌阅读素材是宋代诗人叶梦得的《雨后为山亭独卧》,第16题要求考生结合全诗分析理解诗人的“白头心事”,考查学生在理解诗句的基础上提取关键信息的能力、知识关联的能力,深化学生对古代诗歌常见抒情模式的认知,引导学生厚植家国情怀,以时不我待的热情去建功立业。4.以平等对话呵护青少年成长青少年正处于...

古诗教学的最终落点

最近,我在本校上了一节古诗示范课《夜宿山寺》。本单元的教学重点是“展开想象,获得初步的情感体验”。该堂课旨在通过“情境朗读”,突破传统的外部灌输、被动接受、知识符号的“浅层学习”,基于此我引导学生通过情境性激趣—情境性理解—情境性体验—情境性诵读,在想象中真实感知古诗中所描绘的意象,运用朗读,实现对...

今天,向泉州的这群人说声谢谢!

急中生智,化险为夷,方能显现教育教学智慧,创造出新的课堂精彩。40年的教学生涯,把每一节课都当做新课上,做一名智慧教师,教育出更多优秀的学生,是我课堂教学不懈的追求。《农村教育大不同十八般武艺全上》讲述人:林应旗安溪县官桥中学物理教师,中学高级教师,泉州市骨干教师林应旗在课堂上教学1985年参加工...

白紫黄红一树芳——陶今雁诗词中的人物形象

“酿蜜吐丝五十载,诲人不倦仲尼风”;“诗承山谷传神韵,文法欧阳得妙微”;“乐在歌诗不知倦,先生龙马是精神”;“夫子不嫌长点铁(注:陶先生谦虚,用“点铁成金”意),他年庶可少乖讹”;“留得光辉典型在,长教后世仰望频”……这些滚珠溅玉的诗句,将胡守仁仁者、智者,人师、经师,诗翁、诗痴的形象描得淋漓...

教师数字素养提升的“四大策略”

如何认识这些新技术并将其运用于教学实践和学生的自主学习中,是摆在每一位教育工作者面前的一道考题,需要所有教师和教研人员不断学习新技术,并在教学实践中不断尝试、反复磨合(www.e993.com)2024年11月20日。[3]不同学科有不同的切入点。例如,在语文的诗歌教学中,可以让学生在自主学习时,使用人工智能绘画平台画出诗句所描绘的画面。在比一比...

2024年中考语文二轮复习重点难点测考点16非连续文本阅读

(3)①开展课外校外劳动实践活动;②探索在学科教学中渗透劳动教育。解答(1)[甲]有误,结合材料一“中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地,提升素养’为主线,分为走进田间、走进农产品实验室等八大系列”分析;[乙][丙]正确。故选:[甲]。(2)这是一道开放性试题,答案不唯一,补写句子即可、奋斗、...

2024年江西省中考语文试题

(1)王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是“___,___”。(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪,想象奇特的诗句是“___,___”。(3)在《得道多助,失道寡助》中,孟子开篇就提出了“___,___”的观点。三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)(一)...

深圳推行“中华诗教”——让孩子诗心“咏”流传

近三年来,在深圳市教育局的支持和领导下,深圳市教育科学研究院(以下简称“深圳教科院”)已设立“中华诗教”试点学校100所,评选出“中华诗教”特色学校20所。深圳青少年的心中已播下“中华诗心”的种子。“诗教”不是“教诗”白皛是深圳教科院“中华诗教”示范区建设项目负责人。作为一位有着多年一线教学经验...

高中语文基础知识——06词语辨析练习二

①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空的对话，是心灵的交流与撞击。②去年，我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的招聘。③职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，备受重视。A．界限意向由于/因而B．界限意见因为/从而C．界线意见由于/...