高考语文语言运用新题,“引用的效果”专项训练

例句3：薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层，有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横。(沈石田《薄粥诗》，“野渡无人舟自横”引自韦应物《滁州西涧》。)暗引的引语是不加引号的，它与语境是浑然一体的。2.表达效果其一、运用引用修辞，既可使文章言简意赅、生动活泼，增加文采、内蕴、文化品位和可读性，增强表现力...

高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!

⑵托物言志诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)⑶边塞征战诗:或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。⑷羁旅思乡诗:写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。(常有月、柳、雁...

启功:汉语诗歌的构成及发展

六言也是早就有,唐宋以来的诗人也作了不少六言诗,比如王安石的诗:“柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。三十六陂春水,白头想见江南。”但总的来说,六言占的比例还是很少。七言诗和五言一样,是主要形式。还有八言。对联八个字的多,但作诗八言的就很少。为什么呢?实际上八言就是两个四言,还是四言诗,所以名副其实的八...

初中语文必考题型答题模板+思维导图全汇总, 考试复习必备!

8.托物言志:富有暗示性、朦胧性,意在言外;给读者留下丰富的想象空间;9.虚实相生:二者相互联系,相互渗透转化,可以达到虚实相生的境界;丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者留下丰富的想象空间;10.化用典故:赋予文章语言的雅趣;赋予文章铺垫和仿拟对象,增强古今对照的效果;丰富文章内涵;11.意象组合:最大限度...

古代诗歌的十大表现手法 四维空间构建的通途

古诗词的十大表现手法一、起兴起兴，这一修辞手法，常常在诗歌的开头部分得以巧妙运用，它如一位精巧的画家，用寥寥几笔便勾勒出一幅生动的画面，为整首诗歌奠定了感情基调，同时也如同一条温柔的引线，将读者自然地引入诗歌的深处。在《孔雀东南飞》这首脍炙人口的诗篇中，起兴的运用便达到了炉火纯青的地步。“...

“一汀烟雨杏花寒”——中国古诗与杏的跨文化“旅行”

美国汉学家艾朗诺(RonaldEgan)的《才女之累:李清照及其接受史》指出,杏花在中国文化中是固定的修辞,具有司空见惯的意义,可以瞬间触发相应的审美体验(www.e993.com)2024年11月14日。这一点不难解释。首先,杏树是一种地道的中国植物,装饰了我们的景观:如王维诗“屋上春鸠鸣,村边杏花白”,指向了乡野的生活;“条桑腊月下,种杏春风前”描述的是...

部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训

4“青青子衿,悠悠我心”“呦呦鹿鸣,食野之苹”用典,两次引用《诗经》。5用“子衿”、“鹿鸣”比兴,表达作者求贤若渴的心情,说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。6“明明如月”运用了比喻的手法,将贤才喻为明月,表达渴望贤才来归的心意,但贤才难以招来,所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”,想象着“契阔谈讌”...

开辟诗歌新境界——毛泽东诗词对于当代诗歌的启示

诗歌就是要真实地呈现自我,无论是抒情,还是言志。“修辞立其诚”,诚就是实,真实无妄、坦诚无伪也。这样的诗歌,才能人诗互证,凸显诗人的本色、诗人的情感,从而呈现诗人之真形象、真精神。毛泽东的《沁园春·长沙》和《沁园春·雪》最典型地体现了这一点。

考教衔接,关联教材:《登高》课内外比较阅读精选新题型

(2)陈衍《宋诗精华录》盛称“乾坤”一联为“学杜而得其骨”者,请结合杜甫《登高》一诗的尾联,谈谈你对这句评价的理解。答案(1)D(D.“本诗通过用典……”表述错误,“草木相连南服内,江湖异态栏干前”为以乐景衬哀情,“风壮浪涌心茫然”为直抒胸臆,但没有用典。)...

东莞市地名语言特征及文化内涵研究|东南|专名|村名|街名|行政区划...

地名命名是语言艺术的展现,诸多地名运用修辞手法命名,以凸显该地的自然特征与人文特征。对地名修辞的研究,可窥探裹挟于地名背后蕴含的地理特征、社会变迁、人们的审美习惯及思维方式等信息,增进民众对地方文化的认知认同。研究以东莞地名常见的三种修辞手法为研究内容,分别为比喻、借代、用典,通过对东莞地名修辞的探究,挖掘...