初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景,抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是:秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。2.《长沙过贾谊宅》诗中借贾谊遭贬暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运的诗句是:三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。3.《长沙过贾谊宅》描写贾谊故宅一片萧条冷落的景色的诗句是:秋...
逆袭必备,大语文时代轻松领跑
《诗词里的中国史》既是一部诗词选集,也是一部历史书。它最大的特色有两点:第一是它的作者:跟市面上绝大多数诗词读物不同,这套书是由从教多年的专业语文老师撰写的,系统严谨,有针对性地快速提高孩子的语文成绩。第二是它的内容:历史+诗词,将历史与诗歌相结合,有别于市场上只解读诗词,而忽略了诗词背后的...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。(三)《闻王昌龄左迁龙标遥有此...
初中语文考试重点题型答题模板汇总(收藏)
8.托物言志:A富有暗示性、朦胧性,意在言外B给读者留下丰富的想象空间9.虚实相生:A二者相互联系,相互渗透转化,可以达到虚实相生的境界B丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者留下丰富的想象空间10.化用典故:A赋予文章语言的雅趣B赋予文章铺垫和仿拟对象,增强古今对照的效果C丰富文章内涵11.意象组合:A...
初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!
1.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?借景(物)抒情(间接抒情),诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或:对理想和信念执著追求)的思想感情。2.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?
九上语文期中考试古诗文理解性默写题精选
6、李白《行路难》(其一)中,表达诗人坚信理想终会实现的诗句是:___,___(www.e993.com)2024年9月25日。7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,刘禹锡巧用典故表达对岁月流逝、世事变迁的万千感慨的句子是:___,___。8、苏轼的《水调歌头》中,“___?___”两句与李白“青天有月来几时?我今停杯一问之”有异...
编纂50年累计发行逾3000万 精品辞书《古汉语常用字字典》推出第6版
逍遥游》出现62次,王勃的《滕王阁序》引用28次,北朝民歌《木兰诗》举例24次。《中国古代文化常识辞典》也非常注重对教材名篇名句的引用,如“大巴山”条引用初中语文课文李商隐《夜雨寄北》开篇“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”的诗句,生动阐释了巴山蜀水的迢遥偏远、出入艰难。(四川教育出版社提供图片)
九下语文第24课《南乡子·登京口北固亭有怀》精品原创课件视频
作者运用设问和虚实结合手法,感慨历史的兴衰,"不尽长江滚滚流",化用了杜甫《登高》里的诗句"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来",用典故透露出作者的情感:无奈,伤感,抑郁。"千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流"表达了作者什么样的情感?"年少万兜鍪,坐断东南战未休"有什么写法?有什么表现力?设问、用典...
九下语文期中考试古诗文必背重点句
(1)《江城子·密州出猎》中运用典故委婉地表达自己期望得到朝廷重用的句子是:___,___?(2)《江城子·密州出猎》中表明自己渴望为国御敌立功的豪情壮志的句子是:___,___,___。第12课《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(1)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面...
初中语文教材里的诗词典故,初中生必背!
古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”后来“尺素”就用作书信的代称。如秦观《踏莎行》:“骤寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自饶郴山,为谁流下潇湘去?”*来源简介:初中语文(ID:chuzhongyuwen100),图片来源于摄图网。