二年级语文上册 全册古诗词解读
诗的前两句写所见。“白日依山尽”写远景,写山,写的是登楼望见的景色,“黄河入海流”写近景,写水写得景象壮观,气势磅礴。这里,诗人运用极其朴素、极其浅显的语言,既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山,收入短短十个字中;而后人在千载之下读到这十个字时,也如临其地,如见其景,感到胸襟为之一开...
二年级上册《古诗二首》教师笔记教会孩子想象画面,品读诗句
分行出示古诗,交流点拨:危楼高百尺,手可摘星辰。“百尺”是虚指,夸张的写法,形容楼很高。结合李白其他诗句“桃花潭水深千尺”“白发三千尺”“飞流直下三千尺”理解。想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时的感觉,将“高”读得响亮一些。反复练习朗读。“摘星辰”,想象说话:看着满天一闪一闪的星星近在眼前,...
二年级语文下册看拼音写词语,知识点全面,教师:每天一练考96分
1.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。2.春风又绿江南岸,明月何时照我还。3.春水碧于天,画船听雨眠。3.春风春雨花经眼,江北江南水拍天。4.春草明年绿,王孙归不归。5.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。诗词的积累不仅仅提高学生对语文的兴趣,还可以塑造学生的个性和语文素养的提升。试题03在答题过程...
部编版二年级上册古诗词解读汇总!
诗的前两句写所见。“白日依山尽”写远景,写山,写的是登楼望见的景色,“黄河入海流”写近景,写水写得景象壮观,气势磅礴。这里,诗人运用极其朴素、极其浅显的语言,既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山,收入短短十个字中;而后人在千载之下读到这十个字时,也如临其地,如见其景,感到胸襟为之一开...
部编版小学语文二年级下册第二单元 “地毯式”预习表
二、学生字1.会认曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献易错音曾(céng)经泥泞(nìng)荆(jīng)棘(jí)花瓣(bàn)2.会写锋昨冒留弯背洒温暖①特别强调:“冒”上面部分不封口。《说文解字》:冒为帽子(“冒”是“帽”的本字),“从冃,从目”,会意兼形声字,以冃、目表示帽戴于首,冃也是声符...
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词(www.e993.com)2024年10月22日。这一小节描写的是一幅海滩风景图。2.一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。3.一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。
期末复习:二年级下册古诗+练习,可打印!
二年级下册古诗+译文村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。注释1、村居:在乡村里居住时见到的景象。2、杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸。3、醉:迷醉,陶醉。4、春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
二年级语文下册课外创新考试题―诗歌,学以致用,掌握方法至关重要
第1小题“图上描绘的季节是春季,从图中的桃花可以看出来。”第2小题考查学生对诗词的理解,三句诗均描写了春天的美好景色,第①句诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”出自《大林寺桃花》,写的是桃花,第②句诗“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,描写了春天到来,红杏枝头春意闹,满园春色都关不住了,指的是红...
部编版语文二年级下写字表生字组词
课文1《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)...
二年级下册古诗《村居》阅读理解,可打印
(1)这首诗,前面两句描写景物,后面两句描写人物。(2)“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态。(3)“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈,刻画出儿童天真可爱的形象。(4)诗歌通过“儿童散学归来早”,“忙趁东风放纸鸢”的情景,表现了孩子们的天真烂漫,春天的勃勃生机。