孩子学诗词,不能只靠背!聪明的家长,千万别再走弯路了

如果能引导孩子将诗词和现代生活联系起来,就为孩子架起了通向诗词的桥梁,古老的诗词就“活”了起来。诗词对孩子就不再枯燥,而且更易懂。遵循孩子年龄特点和阅读喜好,把古诗词和漫画、小古诗结合,背诵、考试自然也不在话下!前段时间给大家推荐过的《一读就懂的小古文》,收到不少家长的热烈好评,说孩子读得不亦...

专访黄灿然:谜团解开也就是诗歌的末日了|豆瓣读书·文学访谈Vol.2

黄灿然:你所举的多多的例子,以及我文中所举的多多的更多例子,以及我在《奥登诗精选》的译后记中所举的奥登译不出来的例子,在任何语言的诗人那里,都属于“高光时刻”。它一定跟诗人下苦功有关,但仅仅靠下苦功不一定就能获得。它应该是诗人极度专注的瞬间取得的某种人神共鸣和呼应。在我看来,《诗经》中的高光时刻...

高考加油古诗文 高考祝福语用古诗词为高考生加油的诗句

第三首:春萝秋桂莫惆怅,纵有浮名不系心。《及第后忆旧山》唐.白居易偶献子虚登上第,却吟招隐忆中林。春萝秋桂莫惆怅,纵有浮名不系心。译著不经意之间听闻科举及第的消息,本该是一件让人愉悦的事情,却又听到在征召归隐山林的隐士。故乡春天的丝萝秋天的桂啊,你们不要失望和感伤,我纵然进士及第,...

宋代一僧人一生只写下一首诗,诗情画意美不胜收,后两句更是被誉为...

唐代诗人陈翊写过一首《短篷》的诗,诗中有描绘这种小船的诗句:“水屋入花屿,春山来画图。片帆齐远树,落日半平芜。”这可以与志南诗中的“短篷”相佐证。其次要解释的就是“杖藜”,藜是草本植物,一年生,茎直立,嫩叶可吃,长高长大的茎秆可以用来做拐杖,是全国各地都很常见的一种植物。从古汉语的语法来看...

你好,我叫“乐山”!我想和你重新认识一下

绿影一堆漂不去,推船三面看乌尤大瓦山四壁悬崖陡峭、顶面平展如桌有“桌山”之称背峰山巍然屹立在峨边县城北边有着“挡风的北山”之意美女峰因形似美女仰卧被郭沫若先生誉为“睡美人”这里的山,巍峨而不失灵秀这里的水,清澈而不失深邃...

专访打工诗人周启早:我拒绝只有生存,没有生活的命运

其实我觉得它挺烂的,写得很快,少了些有力的批判句……集子里很多诗都是根据真实事件改编的,让我至今都无法忘怀的是《第二次失踪》背后的故事(www.e993.com)2024年11月7日。那个真实故事跟我写的还是不一样的,真实故事是她还活着,并且又回到原来被卖的那个地方去了。其实我是没办法接受她的选择的,作为一个正常人,我写的时候都快崩溃了...

初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材

1.通过动作细节描写刻画,形象揭示了作者内心的苦闷抑郁的句子:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。2.李白《行路难》中形象生动地正面描写“行路难”的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。3.《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

张养浩文学成就有多大?从他纪念馆解说词里窥一斑

郦道元描写趵突泉“泉源上奋,水涌若轮”,曾巩说“最怜沙际涌如轮”,元好问夸“且向波间看玉塔”,赵孟頫赞:“云雾润蒸华不注,波涛声震大明湖”。张养浩写下过两首《趵突泉》,一为五言古诗,二为七言律诗,其艺术品质不输前人。趵突泉绕栏惊视重徘徊,流水缘何自作堆。

古诗教学的最终落点

“学习古诗,最终的落点是什么?”新课标指出答案“是文化的传承与思考”。课中,我引导学生思考:“天上真的有神仙居住吗?想一想,天上还会有哪些神仙呢?他们可能都在干什么?”四人小组合作后,想象的火花瞬间被激活,学生的想象令我惊喜。“不敢高声语,恐惊嫦娥舞”“不敢高声语,恐惊月中兔”……...

科研精神薪火相传 平台优势屡结硕果

叶令:谢先生的不易蒋最敏:谢先生的赤子之心忆起谢先生,我印象最深刻的是谢先生一辈子的勤勤恳恳.我现在也是一个退休的老人了,我能深刻体会到谢先生那时的不易.很多人年轻的时候辛苦工作,到了年老退休,就想讨个清闲,安享晚年.但是谢先生把她所有的时间都奉献给了她热爱的教育事业.在生命最后...