三年级语文上册28:第6单元 第17课《古诗三首》课堂笔记、微课视频...
三年级语文上册,第6单元第17课《古诗三首》微课:知识点我会写:断duàn(中断、断绝、一刀两断)楚chǔ(楚国、楚歌、楚楚动人)至zhì(至此、至今、自始至终)孤gū(孤单、孤雁、一意孤行)帆fān(帆船、孤帆、一帆风顺)饮yǐn(饮酒、畅饮、饮水思源)初chū(初晴、初升、大梦初醒)镜jìng(...
人教版小学语文三年级下册古诗词及赏析(共9首)
这首诗的最后两句写了古代春节挂桃符的风俗。太阳放出初升时的光亮,千家万户在晨光中换上了新的桃符。在这样温暖而光明的景象中,在换桃符的过程中,人们的喜悦心情就被烘托出来了。王安石写这首诗时刚刚担任宰相,并开始实行变法。所以诗中所写的欢快而热烈的新年景象,也正是王安石踌躇满志的心态的体现。第6首...
【微课堂】统编版语文三年级上册第17课《古诗三首》图文讲解+微课...
“????”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象,在月光下别具一种朦胧美。三、重点诗句品析1.根据诗意写诗句(1)《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“??。”(2)《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖,周围的群山迷迷茫茫,若有...
期中复习:三年级上册语文课内阅读理解,附答案
③君:,指刘景文。2、诗的前两句写景,抓住荷尽、菊残描绘出秋末冬初(季节)的萧瑟景象,已无与犹有形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。3、诗人为什么称橙黄橘绿是一年好景?这首诗告诉我们一个什么人生哲理?即使青春流逝,人生将晚,但还是要珍惜这大好时光,乐观向上,努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。或...
停课不停学,三年级语文下册《古诗三首-三衢道中》学习指导
写了梅子黄透了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。《三衢道中》这是一首纪行诗,写了诗人行于三衢山道中的见闻感受。表现了诗人愉悦的心情。结构梳理作业▼...
部编版三年级上册语文第17课《古诗三首》图文讲解+同步练习及答案!
一、根据古诗内容完成填空(www.e993.com)2024年10月19日。1.《望天门山》是代诗人所作,人称,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《》《》。2.这首诗通过、、、六个动词,让我们仿佛看到了的美景。3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险;一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中...
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
部编版语文三年级上册详细知识考点整理人:雪原老师最新修订日期:2023年9月4《古诗三首》1.《山行》是唐代诗人杜牧写的,全诗如下:远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。诗中“生”的意思是产生,生出,形象地表现了白云升腾、缭绕和漂浮的种种动态;“坐”的意思是因为,霜叶的红艳胜...
三年级上册语文必背课文内容填空,可打印
4、古诗三首山行1、解释下列词语(1)石径:石头小路。(2)白云生处:指飘浮着白云的地方。(3)霜叶:指被秋霜打过的枫叶。2、《山行》描写的是深秋季节的景色。从“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”这句诗句看出,诗人写的是枫叶红的季节,枫叶红的季节是秋季。
部编版三年级下册古诗三首课文解析+课后题(带答案,可复印)
1.给下列字词标注上正确的读音。融()暖()睡()鸳鸯()2.解释下列词语。迟日:___泥融:___3.这首诗描写的是___(季节)的景色。4.这首诗是___代诗人___写的一首诗。这首诗中既有___视觉景观又有___嗅觉体验,同时从动态___...
怎样有效地进行学习任务群的设计?|良师成长指南
小学语文统编教材每个单元的人文主题、语文要素一目了然,教师可基于主题设置学习任务群,让学生进行单元整体学习。教学三年级语文上册第六单元时,我作了有益尝试。本单元的人文主题为“祖国河山”,教材编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文。本单元的语文要素是“借助关键语...