可下载|统(部)编语文五年级(上册)全册教案
1.请学生大声朗读课文,要求:读准字音,读通句子,读顺课文。2.引导学生整体把握课文内容,思考:作者从哪几方面写出了白鹭的美?(白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味)3.理清文章脉络,指导分段。第一部分(1)白鹭是一首精巧的诗。第二部分(2—5)白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜,十分精巧。
2023年9月修订:五年级上册册第1单元详细知识点
11.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”这个比喻句总结全文、使全文首尾呼应。12.“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。”这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,生动地表现了白鹭悠闲和富有诗意。“玻璃框”指的是清水田。13.描写白鹭的古诗句两个黄鹂鸣...
《白鹭》试讲教案及备课思路
1、教学导入:大家猜一则谜语,这是一首古诗。“霜衣雪花青玉嘴,群捕鱼儿溪水中”惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。”同学们知道是什么吗对,是白鹭,这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭(出示白鹭的图片)今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文。2、初读课文,提问:课文描写的白鹭有什么特点?3、精读...
部编版五年级语文上册第一课《白鹭》练习题
1、短文写了()花,它是()而()的花。2、短文主要运用了()修辞手法。3、用“——”画出描写花儿生长到开放的句子;用“~~”画出花儿形状变化的句子。4、用短文中的话回答:为什么“每次,我都不能无视地走过一棵开花的树”?九、日积月累。下面的诗句都是写到了白鹭,你知道它们的作者分别是谁...
对啊网:教资·高中语文·科目三(考情分析与题型解读篇)
教学理论与教学法难度较大,不仅需要考生对新课标、教学设计、教学实施、教学评价的相关理论有所了解,还要求考生能够将其准确运用于具体案例的分析中。例1:《普通高中语文课程标准(试验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师根据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是()。
教资试讲 | 语文《绝句》-古代诗词曲
1.将诗歌当中所描绘的画面画出来(www.e993.com)2024年7月4日。2.背诵古诗。六、板书设计试题解析试讲稿一、创设情境,引入新课师:同学们,今天啊,老师为大家带来了一幅图片,同学们来看一看你在图片中看到了什么?生1:碧绿碧绿的柳树。生2:两只鸟飞了向柳树。生3:一行白鹭在天上飞过。