初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!
③虚写诗人所想之景的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿,若出其里。4.后两行诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受),体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。5.简要赏析画线句。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”四句,互文见...
古诗词分题材赏析汇总版,收藏用三年!
1.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?借景(物)抒情(间接抒情),诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或:对理想和信念执著追求)的思想感情。2.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?表明作者要为国为民尽...
漫游的苏格兰青年,在中国找到了他的“诗和远方”
那首诗叫《鸟鸣涧》:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”它讲的是很简单的,山谷里,月亮出来,鸟开始鸣叫,但就是有一种美。我突然就明白了。南都:中国和英国都是诗的国度,都有伟大的诗歌传统。在你看来,这两个诗歌传统有哪些相似之处,又有哪些可以相互借鉴的地方?施笛闻:英国的诗歌...
王珂教授研究出的柔美巧怪新诗语体构建策略产生影响
王珂是东南大学教授、博士生导师、东南大学现代汉诗研究所所长,主要从事新诗研究,长期从事新诗文体学研究,出版专著9部:《诗歌文体学导论——诗的原理和诗的创造》(61万字,北方文艺出版社,2001年);《百年新诗诗体建设研究》(21万字,上海三联书店,2004年);《新诗诗体生成史论》(58万字,九州出版社,2007年);《诗体学...
古诗词中,有很多类似前人的诗句,算不算抄袭呢?
1、岂必有所本哉清朝的《唐宋诗醇》中,说到杜甫作诗的时候,未必是故意“无一字无出处”,只是因为读书大多的原因:少陵所以独立千古者,不在有所本也。读书破万卷,偶拈来即是耳。诗三百篇岂必有所本哉。《唐宋诗醇》意思就是杜甫读书太多,因此作诗的时候难免信手而来,并不是有意用典(有所本)。
学起来!《习近平谈治国理政》第三卷中的用典(之五)
见夏明翰《就义诗》(《夏明翰》,人民出版社1984年版,第1页)(www.e993.com)2024年9月24日。这句话的大意是,砍下我的头颅并不可怕,只有我的理想和信仰共产主义是真理。习近平总书记在《重整行装再出发,以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入》中这样引用:党内所有的政治问题,归根到底就是对党是否忠诚。忠诚是共产党人必须具备的优秀品...
古诗中的用典技法:借典故之意,诉诗人之心
古诗中的用典技法:借典故之意,诉诗人之心北宋名臣王安石隐退江宁时,与隐居紫金山的杨德峰交往甚密,并为其写了不少诗文,诸如著名的《书湖阴先生壁二首》,第一首中的“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”更是广为流传,为人所称道。众所周知,这两句之妙处,在于诗中拟人的手法。护、送二字,将“一水”...
初中语文古诗词鉴赏方法及答题技巧,送给还在死记硬背傻做题的你!
古诗词奖赏中的修辞,最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。1.比喻为了表现所咏之物在某一方面的特征,以达到生动形象的目的。答题格式:诗人运用比喻的修辞,把什么比作什么,生动形象的表现了什么在哪一方面的特征。举例:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)...
初中语文七八九年级上册古诗词全解(原文+赏析+考点默写)
1.诗中通过“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。2.诗中形象生动地描写“行路难”的句子是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。3.诗中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
怎样学写古诗词:运用各种技巧写好诗词(值得收藏)
我们可以看出,有些诗中独特创新的好句,虽貌似寻常,却多半非一般视觉与体肤感觉所能把握,它需要超常的“悟性”。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”,“得之在俄顷,积之在平日”,唯有“踏破铁鞋”与“积之平日”,方能得之。“语不惊人死不休”,说的就是创新句子需要有睿智,有勇气,有毅力。