揭秘新闻人物:雅思口语素材及短语分享

Butanyway,withregardstowhyIwouldliketomeetSteveJobs,welltoputitsimply,IreckonIwouldbeabletolearnatremendousamountfromhim,andinsodoing,hopefullyemulatehiminsomeway.Ishouldalsomentionthefactthat,notlongago,Ireadabiographyabo...

三年级下册第一单元A部分教案

Let’stalkLookandsayLet’slearnLet’schantLet’sspell教学目标知识目标1.能够掌握A部分Let'slearn和Let'stalk中的三会单词和重点句子;2.能够掌握Let'sspell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正确发音。能力目标能用所学的词汇与句型“Hi,I’m...I’mfrom...”向他...

芬兰教育学习记:Ask Questions, Learn Together

我自己的造句是:“中国的学生都该平等地享受到教育的权利,公平地选择教育的机会,并且公正地获得个体的教育成果。”同时我请教了一位老师,他给了另一个更为严谨的表述:“张三和李四,他们在人格上是平等的,他们应该有平等的获取公平教育的机会,这样的机制体现了社会公平,但张三和李四应该求真,社会机制应该保障他们公...

开团| 对标RAZ!学乐专为中小学生打造的“英文阅读理解分级训练...

采用GuidedReading分级体系,覆盖A-Z全部27个级别,完全对标RAZ分级体系;对标蓝思测评(BR120到1460L)、欧洲语言共同框架CEFR和剑桥英语证书;不管是英语刚入门,还是已经读到章节书的孩子,都能找到适合自己的级别。不少花生娃在刷RAZ,由于同样都是采用GuidedReading分级体系,那么按照每个级别对应的GuidedReadingLevel...

记住这100个简单句,hold住各种类型的高考英语作文!

Whenhewasachild,hewantedtolearneverything.(普通)Whenhewasachild,hehadastrongappetite(胃口)forknowledge.(高级)3、要避免汉语思维用词要符合英语习惯,避免汉语思维的影响,如某些名词和动词搭配已约定俗成,不能随意打乱其搭配习惯,否则会显得生硬和词不达意。

英语100组常用固定搭配+双语例句,建议收藏,背完英语棒棒哒!

Ihopetohaveagoodrestthisweekend.我希望这周末好好休息一下(www.e993.com)2024年11月17日。6.learntodosth.学会做某事Hefinallylearnedtoplaythepianowiththehelpoftheteacher.在老师的帮助下,他最终学会了弹钢琴。7.managetodosth.设法做成某事...

2021年北京高三下学期3月综合能力测试英语逐题解析

第一节完形填空(共10小题;每小题1.5分,共15分)阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。Ask3-year-oldWolfyabouthisfutureplans,andyou’llquicklydiscoverthiskid'saspirationsarealotmoredowntoearth....

全套试题解析:2021年北京市新高三入学定位考试英语学科

IknewIshouldn’tbedrawinginmathsclass,butjustcouldn’t___11___.Mr.GalvinhadsuchafunnylookashelookedoverhisglassesatJamie’sunsuccessful___12___tosolvetheproblemontheboard.MaybeI___13___callthissplendidworkofart“Galvin-eyes...

把英文书读懂读透,我用这套“万能题”教孩子做原版精读!

8.Whatlessondidyoulearnfromthisstory?Explan.从这个故事中,你学到了什么?来讲一讲。9.Isthereanythingyouwouldchangeaboutthestory?Whatisit?书中有你想要去修改的地方吗?具体讲一讲。10.Wouldyouliketobeacharacterinthisstory?Whyorwhynot?

学霸分享:少儿学英语的五十种策略

1.IthinkofrelationshipsbetweenwhatIalreadyknowandnewthingsIlearninEnglish。思考新学的与已学过的英文有何关联。2.IusenewEnglishwordsinasentencesoIcanrememberthem。用新学单字造句以便牢记生字。3。IconnectthesoundofanewEnglishwordandanimageor...