这份中小学新闻报,用孩子理解的方式思辨世界...

《大少年》的文章不仅关联学科知识,还具体精确到了知识点——主笔老师在文章中用波浪线进行标注,并在旁边添加手写批注,指明是哪一册的哪一个知识点。《大少年》还紧跟时政热点——“时事薯条”栏目会出现在《大少年》的中国版和世界版上,保证每周重大新闻不遗漏。竟然还能跟中考题关联上比如,参与内测的不少家...

高考语用题 专题研究 突破考点(考点三 语言表达简明、得体)

(3)要考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。(4)要考虑语体。不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书...

“经学与中国文明”——中华孔子学会经学研究专业委员会成立

中国人民大学娄林老师报告题目为《“圣人议而不辩”——略论《公羊传》之“实与而文不与”》,认为孔子对管仲存在不同的评价,可以用《公羊》学中的“实与”“文与”之说进行解释。接着梳理了两种“实与”“文与”之间的解释。最后还说明了“实与”限度,不可逾越“夷夏之辨”。湖南大学陈岘老师报告题目为《...

义理与辞章的和谐律动:论《文心雕龙》的言说艺术

类乏蕴藉;断辞辨约者,率乖繁缛:譬激水不漪,槁木无阴,自然之势也。”又如《知音》云:“夫篇章杂沓,质文交加,知多偏好,人莫圆该。慷慨者逆声而击节,蕴藉者见密而高蹈,浮慧者观绮而跃心,爱奇者闻诡而惊听。”类似的区分,在《文心雕龙》中可谓层出不穷。

从先秦到魏晋时期,古代家书经历了哪些发展和变化?

如应璩《与从弟君苗、君胄书》中多用对偶,句式整齐,音节铿锵;陈玢在《答舅母书》中,通篇使用四字句,针对舅母痛失四个骨肉进行慰藉,造句整饬,文字凄切,情感丰富。同时,根据语言形式的不同,魏晋家书还形成了两种自然明快和典雅藻丽不同的语体风格。第三,以曹丕和挚虞为代表,魏晋时期的文论家们开始自觉对文体...

于漪:语文教学应以语言和思维训练为核心

在辨疑的过程中,学生感到自己有知识,有力量,有希望,求知欲更旺盛(www.e993.com)2024年11月16日。学生在自己知识仓库中寻找适当的词句时,不仅思维得到锻炼,而且对语言的识别能力大大加强。2.灵活地运用各种比较方法,培养学生良好的思维习惯,发展他们的思维能力从思维的类型看,可以分为形象思维和抽象思维;从思维的过程看,可分为分析、综合、判断、...

集刊| 《清华国学(第二辑)》出版|陈来|朱子|牟宗三|新儒家|人性论...

以儒学发展的不同阶段为背景,宋代儒佛之辩的发展与转变呈现出一种清晰的理路。关键词:儒佛之辩义利之辨作用见性邵雍哲学的人性论李震(清华大学新雅书院)摘要:在北宋理学的人性论建构中,邵雍的方案颇富特色。邵雍将性与体、道、情、命等一系列概念联系起来,所阐发的人性概念,具有精神灵识、天赋本性、淳朴...

公诉意见书的制作要点_中华人民共和国最高人民检察院

(二)准确、全面预测辩方观点公诉人只有全面准确预测辩方观点,才能围绕争议焦点在事实和法律上予以正确回应。实践中,公诉人可以从全案事实、证据中的矛盾点进行预测(辩护人往往会以矛盾点为突破口试图动摇全案证据体系),从庭前被告人辩解和辩护人提出的或者向有关部门反映的意见进行预测(公诉人应全面充分听取被告人及...

助力2019年高考:近义词辨析的五个小方法,让你无惧高考近义词题

“去同存异”法可以分辨一些有共同语素的近义词,但也有一些近义词却无法用“去同存异”法进行辨别,这时可以用另一种方法——“以词造句”法进行辨析。例如“志愿”和“自愿”这一组近义词,我们辨别时可根据这两个词进行简单的造句。“志愿”可这样造句:高考的时候,学生要填写志愿;“自愿”可造句为:我自愿报名参...

毛泽东谈文章写作之道

毛泽东说:“你讲话是讲给别人听的,写文章是给别人看的,不是给你自己看嘛!”“要想到对方的心理状态。”“当自己写文章的时候,不要老是想着‘我多么高明’,而要采取和读者处于完全平等地位的态度。”这是群众观点在文风中的具体体现。心里有读者,就会在谋篇布局、遣词造句、语言运用方面都考虑读者的感受。这样,...