贺敬之的《回延安》是歌颂延安精神的名诗〔268〕
二怕“灰尘把眼睛挡住了”,急切地“手抓黄土,贴在心窝上”,要“双手搂定宝塔山”,高呼“母亲延安”,从心理、动作、语言三个角度,生动形象地表达了回延安时特别高兴的心情;又用移情法〔或拟人〕,以“杜甫川唱来柳林铺笑、红旗飘飘把手招”,以及用借代辞格写“白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来”,描写延安人...
日月潭中翡翠在文中指的是什么,探寻文中的翡翠:日月潭的美丽景色
因此,在玉石爱好者中,日月潭的理解翡翠被视为极具收藏和鉴赏价值的起来珍品。5.日月潭翡翠的红领巾文化价值除了物质价值,日月潭翡翠还具有重要的弯曲文化价值。它承载着丰富的借助历史和文化内涵,融入了本土文化的在什么精髓。在岛内的文化活动和庆典中,人们常常会使用翡翠作为饰品和装饰品,以展现传统和民族的特色。
> 高考语文知识点全汇总 4
②三个臭皮匠,顶个诸葛亮。(5)用结果代替原因。例如:专弄文墨,为壮士捧腹。(6)用作者、产地等代替。例如:何以解忧?唯有杜康。3.借代的作用引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、生动形象的效果。4.运用借代要注意的问题(1)必须抓住事物最典型的特征。(2)被借代的事物(本体)在前文应有所交代,...
高考语文常见的修辞手法归纳 1
②三个臭皮匠,顶个诸葛亮。(5)用结果代替原因。例如:专弄文墨,为壮士捧腹。(6)用作者、产地等代替。例如:何以解忧?唯有杜康。3.借代的作用引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、生动形象的效果。4.运用借代要注意的问题(1)必须抓住事物最典型的特征。(2)被借代的事物(本体)在前文应有所交代,...
【作文帮】小学作文常用修辞手法详解+例句+例题,期末一定用的上
用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。3.典型例句①走马脱辔头,手中挑青丝。《前出塞九首(其二)》②才许誓心安玉垒,已伤传首动金门。《闻边将刘皋无辜受戮》4.应用示例①一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着。
借喻和借代的区别举例说明
区别它们,主要把握是相似性,还是相关性:原事物与代替它的事物之间,如果具有相似性,就是借喻;具有相关性,就是借代(www.e993.com)2024年9月21日。借代是用一小部分代整体,例如操场有一群红领巾,红领巾为借代,借喻是比喻的一种,分为明喻暗喻借喻三种。借代、借喻的区别⑴借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象(...
二年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案
借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。2.说一说文中有哪些数量词?一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。一群“红领巾”,一片欢笑。3.课文前三...
沪小升初小学生写作文常用修辞手法详解例句
借代是不直接说出本体事物的名称,而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。判断要点用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。典型句子(1)一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着。(2)几十把雪亮的刺刀闯进来。
分类详解小学8种常考修辞方法,轻松掌握考试不再怕!(附习题)
借代(一)什么是借代借代是不直接说出本体事物的名称,而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。(二)判断要点用相关的事物代替所要表达的事物。它强调两事物间的相关点。(三)典型句子(1)一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着。
视频:2019部编新版二年级上册识字1《 场景歌》
一面队旗,一把铜号、一队“红领巾”,一片欢笑。描绘了一幅少先队员活动场面图。六、为什么是一队“红领巾”,而不是一条红领巾?此处的“红领巾”指的不是佩戴的红领巾,而是指少先队员。这是运用借代的修辞方法,不直接说出所要表达的人或事物,而用与它有密切关系的人或事物来代替。所以,这里是一队“红领巾”...