义理与辞章的和谐律动:论《文心雕龙》的言说艺术

《文心雕龙》是文论巨典,也是一部优秀的文艺作品。细而究之,《文心雕龙》言说艺术的特征主要有四:一是浸染文学自觉的时风,剖情析采,言之有理;二是倚重古代诸多典籍,援经引史,言之有据;三是论证过程法度森严,谋篇布局,言之有序;四是写作注重语言文采,遣词造句,言之有文。由此数端并进,《文心雕龙》实现...

北京大学中文系主任在2024年开学典礼上的致辞(全文)

”（《学问的气象》）谢冕先生也告诉我们：“数十年来这里成长着中国几代最优秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想，这一切又与先于天下的严峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合。这更是一种精神合成的魅力。”（《永远的校园》）所以，我们不仅要从作品中学习屈原、杜甫“哀民生...

英语:依据学生学业水平精准施策

每天定时朗读课文,理解句子和文本;结合考题,如应用文或续写话题进行简单的模仿造句,通过基础的读写训练,提升理解力。其三,要过好基本语法关。聚焦基本语法,包括时态语态、定语从句、名词性从句和非谓语动词,从基本概念和规则出发,结合具体的语境和语篇,强化练习,扫除理解障碍。(浙江省湖州市南浔高级中学高级教师沈蓓)...

新复式教学:乡村教育的沃土——专访兰州大学新复式教学研究团队...

这里的“主题教学”包含了两层意思:一是根据两个年级教材内容反映的主旨,提炼一个共同的“主题”;二是课堂教学过程必须把握好“主”与“辅”的关系。“主”是教学重心必须围绕两个年级的学科教材内容,“辅”是在此基础上渗透其他学科的知识信息。我举一个例子。比如三年级语文课文《燕子》与四年级语文课文《忆江...

特级教师崔成林:新课标的四大突破、五大应用策略

突破四:学业质量标准学业质量标准依据学习内容的不同层次,综合评定学生面对真实情境,在完成相应的学习任务过程中所表现出的解决问题的正确价值观、必备品格和关键能力,由此体现核心素养的发展水平和课程目标的实现程度。如历史学科的“学业要求”之一:能够了解中国近代历史的基本线索,以及中国近代历史上重要的事件、人物...

驴溪岛上的儿女(长篇小说)-综合-江津网

我代表学校党委、行政、工会对新加入我们这个大家庭的8名新教师和240名八七级的新同学,表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!希望新老师在沿江师范工作愉快、身体健康、生活幸福!希望新同学在沿江师范学业有成,茁壮成长!我们学校有非常优秀的教师团队,有全国推普先进个人周国培老师,有清华大学数学高才生廖嘉老师,有音乐大师...

渭南名师传授提分宝典|中考|考试说明|备考_网易订阅

首先,熟悉五种基本句型的灵活运用,再加上强调句和therebe句型的运用,尤其是简单句复杂结构的活用;其次,坚持每天造句,且不少于五句,运用同义多句形式表述的造句形式练习,使自己熟练掌握同义词和近义词的应用;同时,要熟悉各种应用文的开头、陈述过程(细节)和结尾的经典表述形式,最后,就高考常考的几种应用文进行有...