一年级用“为什么……”怎么造句?
3.为什么他没有来?(询问某人缺席的原因)4.为什么我们需要学习历史?(询问学习历史的目的)"为什么"还可以与其他词组合使用,形成更具体的用法,例如:1.为什么不尝试一下?(提出建议或挑战)2.为什么还没有做决定?(询问某人还未做出决定的原因)3.为什么不告诉我真相?(表示对方不愿透露真相的理由)...
应用写作| 材料四定位 汇报才到位
汇报材料的遣词造句应恰当达意、合乎规范和事理,不能含糊不清或是有歧义。应适当使用修饰和限制词,正确运用模糊语言,尽量少用“某种程度”、“一定范围”、“部分”等词语,绝对不用“大概”、“据说”、“有人反映”或“太”、“非常”、“好极了”等词语,也不宜使用夸张、比喻、比拟等修辞手法。谈成绩实事求是...
教师招聘每日一练 2024(8月6日)
D.用一个词语造句5.()是实现我国教育目的的基础和保障。A.智育B.德育C.劳动教育D.自我教育答案及解析:解析题干中说到“学而不思则罔,思而不学则殆”,意思是一味的读书,而不思考,只能受到书本表象的迷惑而不得其解。一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累,也只能是流于空想,问题...
林沛理:写作不止是造句,是用文字来达到目的和完成任务
如果写作不只是和不止于造句,那写作是什么?让我给它下个定义:是用文字来达到目的和完成任务(Writingisgettingthingsdonewithwords)。不管目的多有自私或任务有多伟大,只要是靠文字达标就是写作。换言之,写作可以是“把文字动员起来去冲锋陷阵”("mobilizedtheEnglishlanguageandsentitintobattle",...
行测技巧:逻辑填空该怎么进行词语积累
(2)遣词造句法:将词语放在熟悉的语境中去辨析词与词之间的差异,达到辨析词语的目的。比如:“不约而同”和“不谋而合”,可以进行造句。例:老师提出了一个问题后,小王和小李___地举起了手。A。不约而同B。不谋而合[答案]A。解析:题干中修饰的是举起了手的动作,用的是修饰动作的不约而同。不谋...
初高中生看过来,10个加分造句绝招
用从句:Whenheheardthenews,hecried.用非谓:Hearingthenews,hecried.·或:Thenewscoming,tearsfilledhiseyes.物称主语思考简单句、复合句、非谓语动词三者有神马关系?Tip2:用非谓语动词来“造词”:“动宾构词法”...
语文:小学1-6年级作文的“写作目的”和“内容要求”有的放矢
2、用词造句;3、仿句练习。小学二年级作文要求:一、写作目的:1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;2.能写几句连贯、通顺的话;能写留言条、请假条;3.学写简单的日记。二、写作内容:1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话,逐步向连句成段过渡;...
小学1-6年级 作文基础知识,写作要点,得分技巧(高分必备)
观察写话、用词造句、仿句练习。小学二年级作文要求一、写作目的:1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;2.能写几句连贯、通顺的话;能写留言条、请假条;3.学写简单的日记。二、写作内容:1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话,逐步向连句成段过渡;...
专项审计,容易出现问题的点在哪儿?
一份专项审计报告,从遣词造句可以看出执业人员的专业水平和态度。专项审计报告没有固定的审计报告格式模板,需要执业人员根据实际情况对审计目的、审计程序、审计结论、存在问题等进行清晰专业的描述。审计报告是我们的工作成果,也是向社会公众证明我们专业价值的载体。无论工作底稿做得多么严谨专业,如果不能用专业的语言体现...
专项审计工作中容易出现的六大问题
一份专项审计报告,从遣词造句可以看出执业人员的专业水平和态度。专项审计报告没有固定的审计报告格式模板,需要执业人员根据实际情况对审计目的、审计程序、审计结论、存在问题等进行清晰专业的描述。审计报告是我们的工作成果,也是向社会公众证明我们专业价值的载体。无论工作底稿做得多么严谨专业,如果不能用专业的语言体现...