灞桥区东城一小五星分校:教学研学同启航 笃行致远共成长

郭老师围绕“解锁导游词”这一情境展开教学,以任务活动的形式层层递进,由扶到放,建构学习支架,让孩子们在学习过程中,确实掌握“借助关键语句理解一段话的意思”这一单元语文要素。高小溪老师执教《以文带文课-19海滨小城》。高老师通过找关键词,抓关键句,把握住课文描写的场景;通过朗读想象画面,感受海滨小城的美丽...

赛课竞技展风采 以赛问道谱芳华——2024年下半年龙隐教育集团小学...

龙隐小学张雪薇老师执教的是三年级上册《海滨小城》。张雪薇老师采用循循善诱地教学方法,逐步引导学生用自己喜欢的方式朗读课文,找出关键句,通过打卡指南,小组合作探究等方式,层层递进,让学生细细品读语句,身临其境般漫步在海滨小城的庭院、公园、街道,深刻理解段意,感受对小城美丽、整洁的赞美。龙隐小学张雪薇老师...

务“实”笃行 研以致“用”——陈红名师工作室开展“实用性阅读与...

课例展示环节,合肥市明珠小学闫小茜老师执教《富饶的西沙群岛》,开课伊始,闫老师创设了“跟着课本去旅行,争做金牌小导游”这一贴近真实生活的单元大情境,在教学的过程中紧扣单元语文要素“抓住关键句理解一段话的意思”展开教学,以“导游手卡”为抓手,从扶到放,带领学生畅游海底,欣赏美景,体味富饶。第二节课由合肥...

璞玉试锋芒,课堂蕴芬芳——成都市盐道街小学得胜分校新教师亮相课

蒲娇老师执教《海滨小城》,详细分析小城的庭院部分,小城的庭院里树多、叶香、花美。要求根据关键句理解公园的靓丽风景和街道的干净整洁,甚至连一片落叶都没有。通过对这些内容的学习,让学生感受海滨小城的独特魅力,最后创设了“小导游招聘面试”的情景,让学生在写导游词和评导游词的过程中回顾海滨小城的美丽风光,为...

枣庄市市中区鑫昌路小学与永安镇学区进行强校扩优行动

本单元以“祖国河山”为主题,牛真真设计了大情境大任务:争做金牌小导游,通过一系列精心设计的课文和活动,引导学生领略祖国的大好河山,本节课通过引导学生阅读教材文章《海滨小城》感悟方法。为了更好地落实“借助关键语句理解一段话的意思”的语文要素在学习的过程中,设计练习:模拟导游练习,如何借助关键语句有逻辑地...

高位引领,精准指导——惠济区教研员莅临我校指导教学工作

王露依老师所执教的《海滨小城》一课,以单元语文要素为切入点,通过引导学生复习“借助关键句理解一段话的意思”的学习方法,展开教学环节(www.e993.com)2024年11月16日。教师教学目标明确,由扶到放,关注学生语文能力的生成。张春雨老师的《陀螺》一课,利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起。整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计...

三年级《海滨小城》考点精析,从字词到句段,如此分析还怕学不会

第1段先总体介绍了海滨小城的大海、蓝天等概貌。第2段补充早晨海滨美景。第3段则描述了海边的沙滩上的热闹景象。主要写了(贝壳)和(捕鱼归来的船队)。在写海边景色时,作者都抓住了景物的颜色特点,从视觉上突出海边景物的色彩美。重点句子考点:

施青芳名师开讲: 两篇课文一堂课 群文阅读中读懂关键句

认识了结构图和关键句,读透了西沙群岛并不够。紧接着,施青芳带领大家跳到了19课《海滨小城》。这一回,大家自由朗读后一下子就靠自己找到了关键句。在记者的经验里,学会一篇课文都需要语文老师花上两三个课时的时间,从头到尾带领大家一起学习才算“啃”完了课文,但这一次,施老师的课不再已这种传统形式开展。

借助关键语句落实语文要素

二、教材对“借助关键语句概括一段话的大意”的编排三年级上册第六单元的主题要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，《富饶的西沙群岛》在文中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。《海滨小城》的课后题引导学生从段落中找出关键语句。语文园地中的“交流平台”重点讨论、梳理关键语句在段落中的位置及关键语句的作用...

高管被曝性侵养女!60%的罪犯是熟人,4句话教孩子认清恶魔

2016年4月左右,鲍某明获聘烟台一家跨国石油服务集团的副总裁兼首席法务官。他带着李星星离开北京,搬家到了这座海滨小城,美丽的山东烟台。2017年,家里换了一个新马桶,鲍某明叫李星星去试。星星说不想上厕所,他就直接把她抱到了洗手间,扒下她的裤子,按坐在马桶上……...