省初中数学优质课观摩交流暨省级培训在郑州市回民初中圆满落幕

首先在于老师们的课件制作,都非常精美简约,通过课件中一些指令性的语句,对学生的探究进行一步步引导。第二,在于老师们精巧的教学活动设计,学生通过实验、观察、发现、思考、分析等环节,获得对新知识的体验,老师们的及时评价或物质奖励增强了学生的自信心。第三,老师们的素养极高,课堂中凸显了学生的主体地位,将概念知...

义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板

5.学生跟读对话录音,重点模仿部分语句的语音、语调和节奏,感知、体会和明确其表意功能。(读)1.观察学生__,根据__,了解__,评价___2.根据学生___,评价___3.观察学生___,判断其___设计意图:导入主题,创设情境,激发学生参与的兴趣,激活学生关于___的词汇;通过预测任务引发学生思考,培养学生利用情境...

在线课程师生交互与生生交互的话语分析 ——以国家开放大学“媒体...

例如:“1.制作精美,有讲,有练,很好地展示了讲课的内容;2.熟能生巧,相信你能制作出更完美的课件,达到讲课效果;3.期待你也尝试Snap,我们一起加油。”其中,“制作精美,有讲,有练,很好地展示了讲课的内容”为陈述句,对学习者的作业内容作了客观评价;“期待你也尝试Snap,我们一起加油”为祈使句,给学习者提出改...

江苏科技大学:一堂好课练就一支优秀教师队伍

上课好不好,学生最清楚。一次卓有成效的作文课后,一个学生给王蓓发短信说:“这是我收获最大的一次作文课。我以前一直对作文课很头疼,王老师的课很生动,针对性强,让我对语法、语句有了感性认识和深入理解。”王蓓自豪地告诉记者,自己的课到课率近100%。“我的‘秘籍’是,要根据学生的反馈,及时修改完善教学计划,...

应急宣传培训与媒体应对指南(5)

第二,设计制作情景模拟所需的多媒体课件(如背景画面等),还可准备一些实物,适当增强仿真效果。第三,让学员选择扮演、担任角色,教师布置有针对性的观察、思考问题的任务。第四,从情景模拟中再现问题,引出问题,展开解决方案的讨论。第五,实施评估。五、情景模拟法的评价...

教师资格证 | 综合素质基本能力13个必备知识点

3.演示型课件的制作(1)创建一个新的演示文稿(2)演示文稿的编辑考点三:概念之间的关系1.内涵:一事物区别其他事物的本质的属性2.概念之间具有全同、属种、种属、交叉、全异5种关系(www.e993.com)2024年11月5日。3.全同关系:两个概念的外延完全重合的关系。“北京”与“中华人民共和国首都”...