读懂这本书,你就可以迅速掌握古代经典的精髓

每条分字头(楷体、篆体)、原文、注音(正文难字、本字反切)、注释、译文等各部分组成,通过断句、注音、注释、译文,来揭示《说文》原意。每条原文后,附录徐铉等人据《唐韵》所加的反切,并对反切加注汉语拼音。对于古今异读问题,则参照《广韵》《集韵》等韵书及当代权威工具书如《现代汉语词典》《汉语大字典》等注...

专家提出废除中国几千年汉字,他写下2篇奇文驳斥,全文读音相同

后来,南京国民政府大学院顺势推出了《国语罗马字拼音法式》,这东西和如今的汉语拼音联系颇深。只不过在当时,各地人民大多使用方言,口音千奇百怪,想要推行这套拼音体系也十分困难。瞿秋白和鲁迅等人认为“这是读书人在书房里搞出的方案”,脱离实际。于是瞿秋白亲自下场,编了一套《中国拉丁式字母草案》,引起了广...

今天我们为什么需要《说文解字》

至于读音,直接用现代汉语拼音代替《说文》里的反切法(当然也是因为很多读音古今已变异),并不以竖排繁体文页中出现拉丁字母为忤,但也同时保留了直音法,以利传统读者。限于时代和许慎个人,《说文》中当然也有一些舛误,对于这些,何老并未亦步亦趋泥古,而是以正确的解释来纠正。如“有”字,下半部分的“月”其实...

读何大齐《万有汉字》:今天我们为什么需要《说文解字》

至于读音,直接用现代汉语拼音代替《说文》里的反切法(当然也是因为很多读音古今已变异),并不以竖排繁体文页中出现拉丁字母为忤,但也同时保留了直音法,以利传统读者。限于时代和许慎个人,《说文》中当然也有一些舛误,对于这些,何老并未亦步亦趋泥古,而是以正确的解释来纠正。如“有”字,下半部分的“月”其实...

重阳荐书|今天我们为什么需要《说文解字》?

至于读音,直接用现代汉语拼音代替《说文》里的反切法(当然也是因为很多读音古今已变异),并不以竖排繁体文页中出现拉丁字母为忤,但也同时保留了直音法,以利传统读者。限于时代和许慎个人,《说文》中当然也有一些舛误,对于这些,何老并未亦步亦趋泥古,而是以正确的解释来纠正。如“有”字,下半部分的“月”其实...

1977年我国推行的二简字,为何不到半年就废除?背后有何原因

然后根据拉丁文的方式定制汉字的拼音,并且根据汉语语境,将拼音标注四个音调,用以推广汉字的读写(www.e993.com)2024年11月13日。我们以现在的眼光看,这方式无疑是成功的。简体字作为官方文字推广,让大众学习起来更加便捷,并且简单的简化并未丢掉汉字的根本。我们面对繁体字可能不会写,但是大部分都能辨认得出。

汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

我们的汉字,准确地说是我们的字根汉字,从诞生之日始直至今日,即从甲骨文——金文——大篆——小篆——隶书——楷书(宋体)——今日之人民体①,从未停止过改进和完善,即改革。这个过程十分明显——但无论怎样变,始终都没有改变它的字根文字的基本形制。——我们在《字元研究刍议》(《新乡学院学报》2017年8期)中...

汉语拼音是1958年才开始使用的,在这之前,人们是怎么记读音的呢

好了,关于汉字诞生的故事到这里就告一段落了,不过,这字是造出来了,还得学会怎么读才能用啊。我们现在用的汉语拼音可是1958年才开始使用的,在这之前,人们是怎么记读音的呢?我们先来看看古人们是怎么记的。第一种方法叫譬况法,就是用描写性的语言来说明某个字发什么音。举个例子,《公羊传》里有句话是这样说...

八卦一下,有个天天说的汉语拼音,我们却没学过不认识

请语文老师们在教孩子们拼音的时候,别尝试一个个字母的去拼读,这不是音标。x-i-e,x-i-e吧,谢谢。相反,如果能有老师多花些时间教教孩子这些历史典故,或许从汉语语言学的角度,引发孩子们对自己语言多一些了解和兴趣吧。“给予”和“给与”?如何读?我猜你很可能会答错...

汉字存废与拼音改革:百年前激进的汉字改造运动,其实并不遥远

这一方案在1928年正式公布，是民国以来第一套法定的拉丁化拼音方案，例如今天陕西的译名“Shaanxi”就是受国语罗马字原则影响的鲜活案例。但这一方案的缺点也非常明显，一个读音的四个音调，就需要牢记四个拼写，其繁琐的规则使国语罗马字的学习和掌握的困难成倍增加，不便学习与运用，因而一直无法普及于社会大众。到...