【墨竹书法】【千家诗】(141)童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。译文白天去田里从事田间劳动,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。注释耘田:泛指治田除草,从事田间劳动。绩麻:把麻搓成线。各当家:每人担任一定的工作。未解:不懂。供:从事,参加。傍...
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜在古代,童孙们早早地起来,跟着大人们一起下田耕作,或者在织布机前忙碌,为家庭贡献自己的一份力量。正如那句名言所说:“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这幅画面既充满了生活的艰辛,也透露出孩子的天真与可爱。然而,为什么现代社会的童孙们未能理解这些传统的生产方...
荆门沙洋学子农事研学劳动“育”见美
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。雅趣园中菜圃香,劳动美育润童心。阳光、雨露、呵护、收获。近日,湖北荆门市沙洋县汉上实验学校“农事研学基地”里的蔬菜长势正好,汉上少年们兴致勃勃地切身体会到了春播夏长、耕耘收获的含义。生机勃勃的田园,蓬勃向上,深耕向下。成长田地间,个自始盛大。一朵朵,一簇簇的...
劳动励心智 实践促成长——九江七中开展劳动教育实践活动
大江网/大江新闻客户端讯通讯员张燕梅摄影报道:“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”。“双减”政策落地以来,为了全面提升学生的劳动技能和劳动素养,着力培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,促进学生全面发展、健康成长,培养担当民族复兴大任的时代新人。九
10分钟《古诗课》 [61]童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
范成大描写的也是江苏的乡村,跟《江村经济》里有很多相似之处。感觉乡村里男耕女织的小农经济在新中国成立以前变化一直不是很大。最后两句“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,家里的大人们各有各的事要忙,小孩虽然还没法耕种和纺织,但是他们也没有闲着,而是挨着桑树的阴凉开始学大人们种瓜。
《诗画中国》丨田园耕织中的诗与画
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜(www.e993.com)2024年6月29日。《四时田园杂兴六十首》(其四十四)南宋·范成大新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。《清人画胤禛耕织图》册,共有46幅图,含耕图、织图各23幅,每幅纵39.4厘米,横32.7厘米,现藏于故宫博物院...
唐诗宋词中的劳动赞歌
他的《四时田园杂兴》:“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”作者用清新的笔触,把夏日农村劳动的热烈场面,写得栩栩如生:男耕女织,日夜操劳,虽然辛苦,却也其乐陶陶,一个“学”字,把儿童天真活泼的性格,渲染得酣畅淋漓。
耕织图丨晴耕雨读,追随本心的旷达才是世间最饱满的生活气息
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。--宋范成大日出种田,夜归纺线村中男男女女各自有各自的劳务活就连不懂事的小孩子也学着大人种豆得豆,种瓜得瓜这是南宋范成大眼中的田园忙碌、勤劳分工、有序其间还夹杂着一种乐得其所的兴致以及饱满生活中充满张力的淡泊...
花东侯爵曾晞尝——宋朝的一个传奇
因为那么年青就考到科举的顶端位置,在后人口中,就像神话般存在。据说他从小就端谨有礼,读书过目成诵,博闻强识,在京城时,范成大(就是那个写“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的田园诗人,是南宋四大家之一的大学士)都看好他的仕途,认为他可作国家的栋梁。
今年9月起劳动课重返课堂,每个孩子要学会煮饭等生活技能 种葱...
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”古诗里的名句也描写了劳动对孩童耳濡目染的教育作用。记者在采访中了解到,有些家长对孩子的“四体不勤、五谷不分”表示担忧,都希望通过劳动课丰富孩子的生活经验、磨炼意志、增强责任心。不少家长表示,希望孩子们能认真对待劳动课,不仅重视语数外,也可以煮饭和种菜;能醉心...