洞口县石江镇中心小学开展“趣味识字 ‘字’得其乐”游戏活动

邵阳新闻网11月5日讯(通讯员田琼)近日,洞口县石江镇中心小学开展低年级“趣味识字‘字’得其乐”游戏活动。活动中,校园里充满了欢声笑语。老师们精心设计了多种识字游戏,如“汉字大转盘”,转盘一转,新字出现,孩子们兴奋地抢答读音和含义;“识字拼图”让孩子们在拼合中记住汉字的结构;“你比我猜”环节更...

韩国宪法为啥会有中文?没了汉字,韩国人难道真的就不识字了?

所谓的“训民正音”,实质上就是一群朝鲜本土学者聚在一起,以朝鲜语作为底板进行二创,形成了韩文。韩文的字母拼读方式和我国的拼音大体相似,共包括24个基础字母,每个字母都是用简单的笔画组成。只要能将韩文的字母拼读出来,那老百姓自然也就知道怎么读了。15世纪,《训民正音》正式创制,韩国人终于有了自己的文字韩...

我国古代并没有汉语拼音,那么问题来了:古人是如何识字读书的

用“雷”来标注“儡”的读音,只要会读“雷”,就能知道“儡”如何读。不过,读若法也存在自身的局限性,即不能完全反映出汉字的正确读音,有些读音过于相似则会引起读音的混乱。东汉末年,古人在读若法的基础上创造了直音法,减少了读音混乱的问题。直音法是采用读音完全相同的汉字为不认识的字注音的方法。例如,许...

短视频易成“语文差错”泛滥区?如何树立语言规范意识

虽然不能准确表示字音,但也不是完全不同,黄安靖表示,二者还有一定程度的关联,读音具有一些相似性。比如“胺”和它的表音偏旁“安”读音就非常接近,只是声调不同。“这就是‘秀才识字认半边’的原因,也是‘秀才识字认半边’而常常读错的原因。”他说。短视频成“语文差错”新的泛滥区?《咬文嚼字》公布的“202...

“多巴胺”,为啥这么流行?

在现实生活中,人们读错字词的原因可能五花八门。有人表示,看到“胺”字的结构中,有熟悉的“安”字,便下意识地按照“安”的读音,也将“胺”读作一声。《咬文嚼字》编辑部供图黄安靖则表示,这种现象其实不少见,俗话说“秀才识字认半边”。人们碰到拿不准的字不去查工具书,凭感觉信口读,是读错音的重要原因...

识字读音,小学语文二年级上册《日月潭》生字(字幕带拼音)

11:44女下属吃里扒外贪了老板的专利,不料人家早申请了,最后被整惨了01:38配音:因为一个瓶子引发矛盾,社会大哥不能受这个,起身就要揍他00:18坚果小零食,纯正无添加,味道鲜美,健康美味03:00在农村花几十万这样装修房子,带公寓式厨房,值得吗02:27小伙发现了一个月入过万的商机,第一次去做,不知道效果如...

汉语拼音发明以前,中国古人怎样才能识字读音?真是太聪明了!

事实上古人学习汉字读音的最常用的一种方法就是“直音”,说白了就是用同音字注音,这个方法即便是现在也有很多人在使用,比如说你不知道“岌”这个字的读音,这个时候就会标注它的读音为“急”,你一看就知道它的正确读音了。这个办法虽然看起来不错,但是也有着很大的缺陷,首先就是你得知道一定汉字的读音,而且还只能...

趣说“秀才识字识半边”:战乱迁移造成读音变异

战乱、迁移造成读音变异造成“秀才识字识半边”错误的另一个重要原因是:表音的部分没有读准。这属于音韵学方面的问题。中国的历史悠久漫长,疆域辽阔广大,这便使语音发生了重大的变化;然而更重要的原因还是变动——即战争,动乱,以及由此而引起的人口的大规模迁徙。

识字是低年级语文教学的重点,是阅读,写作,交流的基础

识字是低年级语文教学的重点,对于学生的阅读、写作和交流都具有重要意义。家长想要学生认识理解更多的汉字,可以从以下几个方面入手。1.汉字结构认知汉字是一种象形文字,其结构由笔画、部首和整体三个部分组成。根据汉字的结构,可以将其分为独体字和合体字两大类。独体字是指没有分拆成两个以上部件的汉字,例如...

“甄”字到底该怎么念?皇帝和大臣,到底是谁不识字

从这个描述我们不难看出,至少在三国以前,“甄”的读音就是“坚”。后来,等孙权登基当了皇帝之后,尊孙坚为武烈皇帝,江南的儒生们因为总是要说到“甄官井”,为了避讳,于是就将“甄”的读音从“坚”改成了“真”。本来这个因为避讳而改的读音只在江南流行,后来前秦的苻坚、隋高祖杨坚也跟着追了一阵风,“甄...