识字写字夯基础 研思并进促成长——合肥市淝河小学语文组“识字与...

赵老师还结合本单元语文要素——抓关键语句,将描写树的语句作为小兴安岭景物中的重中之重,引导学生直接提炼出来,进行阅读和交流,用停顿符、重读动词等方式先读准句子,再借助重点词语读出感受,然后插图辅助读出画面,让画面立起来,体会小兴安岭的美。教而不研则浅,研而不教则空。课后,各年级组的评课老师们在线上进...

研“语”绽芳华,聚力共成长——潢川县定城中心校开展四年级语文...

课堂紧紧围绕文章中的关键词“高傲”和中心句“好一个高傲的动物”展开,带领学生通过“初识白鹅抓特点”、“品读特点悟写法”、“明贬实褒试身手”、“引领学生读入境”等过程,使学生把生动的语言与形象的画面有机地结合起来,让学生如见其景,体会作者对白鹅的喜欢。冯苗苗老师执教四年级下册《文言文二则铁杵成...

沏茶的沏能组什么词呢,探究汉字‘沏’的多种用法与组词技巧

比如,“龙井茶”可以组成“香气清幽”、“色香味俱佳”等词组,这些词组可以生动地描述龙井茶的高贵品质和独特魅力。另外,“普洱茶”可以组成“回生津”、“独特陈香”等词组,这些词组可以准确地表达普洱茶的口感特点和历积淀。其次,茶叶四字组词的方式也可以通过对茶文化的理解和体验来创造出更具有审美感和情感共鸣...

“研”语绽芳华 聚力共成长——安师大附属肥东实验学校“三·三...

接着,教研组集体评课议课,大家积极而热烈地讨论,给出很多金点子,帮助组内老师更快更好地提高教学质量。大家认为,在课堂中,陆老师鼓励他们积极思考、提问,并及时给予肯定和鼓励,使学生们充满自信地参与。学校教科室主任谢长华用三组词准确地总结了陆老师此次的公开课:交流,交互,交代。他认为,陆老师注重课中与学生的...

透过古文字了解中华文明的过去及走向

文字和文明的传承相辅相成汉字能够几千年来生生不息、具有旺盛的生命力,也恰好说明它高度契合了中国人的思维方式和文化特质人物简介黄德宽中国文字学会会长,中国文字博物馆馆长,清华大学出土文献研究与保护中心主任,“古文字与中华文明传承发展工程”专家委员会主任委员、首席专家,教育部社会科学委员会语言文学学部委员...

成都草堂小学教育集团新教师集中培训:扬帆起航,共赴教育新天地

深研教学之道初见乍惊欢,久处亦怦然(www.e993.com)2024年11月25日。教导处副主任孙玉薇从“酣畅淋漓”的常态课和“可圈可点”的研究课两方面着手,为老师们带来了干货满满的备课之道。孙老师结合学校要求和自身成长经历,将常态课与研究课的备课要求、备课准备娓娓道来,亦将自己在此过程中的收获和经验倾囊相授。

2024年春洪雅致远学校与三幼、四幼、六幼联合开展校联体教研活动

——2024年春期致远学校与洪雅三幼、四幼、六幼联合开展校联体教研活动携一颗初心,探教育曲径通幽。思之远易行,研教学方得始终。春归万物生,风暖踏新程。为贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神,消除衔接焦虑,帮助幼儿平稳过渡到小学阶段,2024年4月1日—2日,致远学校携手三幼、四幼...

每一次磨课都会“研”值倍增

例如,学习同音字“戴”与“带”时,如何让学生识记,教研组老师设计,让学生找老师身上佩戴的各种物件并组词。而我则通过出示相应图片引导学生根据图片组词,达成第一目标“认读”。接着从字义上区分这两个字,通过让学生回顾刚才的组词,再联想用“带”字组词,从而发现规律,自我区分。最后运用规律放入语境中让学生练习...

武汉理工大学研支团在龙里上好“开学第一课”

戴如昕、丁玥蓉为羊场小学五(1)班、二(1)班的孩子们带来了第一节语文课。戴如昕通过讲解姓名的来历以及趣味游戏,引导孩子们认识到语文在学习以及生活中的重要意义,提高学习兴趣。丁玥蓉通过教导孩子们熟读课文、学习生字的笔画、笔顺、结构和组词释义,引导孩子们准确识字、正确提笔写字。

人间四月天经典诗文朗诵会在北大深研院举行

范仲淹的《岳阳楼记》。多才多艺的北大校友，还带来了多首原创诗歌：《人间四月爱聚汇丰》《总想着和你相约》、《祭穆旦》等。著名诗人、深圳大学文学院副教授徐晋如，还带来了他的原创组词选《秋蛰吟》，让大家感受到传统浓浓的风雅。（原标题《人间四月天经典诗文朗诵会举行》）（作者：深圳特区报记者王志明）