博山一中:英语课上奶昔飘香
博山一中:英语课上奶昔飘香鲁中网淄博4月12日讯(记者邢凯萌通讯员岳海峰)4月10日上午,博山一中初二年级三班的英语课上,学生动手做起了水果奶昔。香蕉、芒果、西红柿……剥皮、切块、混合、搅拌……学生用英语交流制作流程,分享劳动果实。“运用英语先介绍香蕉奶昔的制作流程,随后创设情境让学生自己动手制作一种...
奶昔的英语怎么说?
2023-11-2312:03:12快学英语邱老师湖南0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败快学英语邱老师124粉丝专注零基础英语教学,英语学习不再难!承蒙喜爱和关注!分享英语学习知识和技巧00:23吃薯片可以说的英语00:41一起来学科普知识青蛙长成记吧...
培养初中生英语核心素养的三项策略
鲁教版英语七年级下册第四单元“Howdoyoumakeabananamilkshake?”(“如何制作香蕉奶昔?”)主要围绕“食品制作”的话题展开。学习这一单元时,很多教师把食材和工具带到课堂上,让学生体验各类食品的制作过程,学习每个步骤的英语表达,极大地调动了学生的学习兴趣,较好地达成学习目标。创设学习和生活情境进行语言...
把教材插画变成现实是种什么体验?这堂英语课“好吃”还暖心
”王一珺说,廖老师的英语课总是“花样百出”,她琢磨着老师肯定又要给大家上一节不一样英语实践课了。学生们在英语课上学习做奶昔。廖鑫说,英语作为一门外语,在没有足够的语言氛围情况下,很少有机会给孩子们去实践输出,在课堂上她总期望能创造情景,让孩子们多发言、多交流,在课堂中所习得的知识,能够在日...
以德为先、五育并举、皆可出彩,武汉深入推进素质教育培养时代新人
陆家街中学老师带着孩子们制作香蕉奶昔,把教材上的插图变成现实,不仅完成了单元教学目标,还培养了学生实践操作能力。该校践行美好教育,打造出“551”思维型“美好课堂”教学模式,融情景素材、任务驱动、学习活动、学科素养于一体,关注学生学习目标达成。■青山区钢都小学...
初一英语人教版七年级下册UNIT2测试题(含听力有答案)
()30.—Howdoesthebananamilkshake(奶昔)___?—Delicious.Iwanttohaveanotherglass.A.lookB.smellC.tasteD.sound六、完形填空(www.e993.com)2024年10月17日。(每小题1分,共10分)Lauraismycousin.Sheworksataradiostation.Shethinksit'saninterestingjob.TodayIwill__31...
“叫外卖”“打包带走”英语应该怎么表达?原来这么简单
我要两个汉堡,两个小薯条以及两个奶昔,打包带走。PS:同时,to-gobox也可以指“外带餐盒”。3.eatout在外面吃上面所说的两种方式都是“外卖”,eatout,则是指我们常说的“到外面吃”。同样的,“在家吃”则是“eatathome”。WhenIlivedinSpain,Iusedtoeatoutallthetime....
正能量教师:成都市温江区嘉祥外国语小学英语教师段密
课上正视学生的主体性,以学生的个性化学习为轴心,带着孩子们边学英语边做水果拼盘,边说英语边做香蕉奶昔。建立合作学习的教室,让孩子们小组合学、互学、共成长。带着孩子们做创意作业,如以小组形式写“给MissDuan的英文手绘明信片”,给孩子们录教材相关英文连续剧视频,并和孩子们一起自编自导自演英文课本剧等。
这些中国特色美食,用英语可以这样介绍!
奶昔milk-shake银耳莲子汤whitefungussoupwithlotusseeds双皮奶milkcustard蛋挞eggtart提拉米苏tiramisu芒果慕斯mangomousse拿破仑蛋糕Napoleoncake饮料类:甘蔗汁sugarcanejuice酸梅汁plumjuice椰子汁coconutmilk芦荟汁asparagusjuice...
中学生造“英语菜谱”被点赞 老外:这个我们看得懂!
学英语除了听说读写还有用南开融侨中学初2019级英语备课组组长袁正斌说,学好英语听说读写很重要,除此外,用起来也很关键。袁老师说,同学们制作的英语菜谱源于这学期英语教材中关于制作甜品、饮料的做法,教材中涉及的主要是西餐的蛋糕、面包、奶昔,但同学们在办《英语食报》的时候脑洞大开,查字典自学了一些单词把...