小学英语词汇“音、形、义、用”四位一体教学方法

在执教过程中,我对作业形式进行了大胆的尝试,如:到公共场合收集英语标语;办手抄报;利用“六一”、“教师节”、“圣诞节”、“元旦”等有利时机,发动学生制作英语卡。除此之外,我在教学中还灵活运用了以下一些方法:(1)用词造句,激发想象这是操练运用词汇的最好方法之一。学生激活原有的知识,用新知识造句,通过...