活动预告 | 我们一起读经典——《大学小课:重读西方经典》新书...
与中国作家协会副主席邱华栋、北京大学副校长任羽中、北京大学国家发展研究院教授李玲、《读书》杂志主编常绍民、著名经济学家卢周来、北京大学中文系教授贺桂梅,做客红楼公共藏书楼(北京市西城区西四南大街26号),围绕《大学小课:重读西方经典》,畅谈怎么读经典、读什么经典、为什么读经典,以及西方哲学和政治经济学等话题...
保时捷911英文怎么读
1.Porsche:发音为"porsh-uh",第一个音节重读。2.911:发音为"nine-eleven",将数字发音为英语。保时捷911是世界上最知名的跑车之一。它的英文名Porsche911的发音是“porsh-uh”和“nine-eleven”,其中“Porsche”发音为“porsh-uh”,第一个音节重读;“911”发音为“nine-eleven”,将数字发音为英语。这...
一周文化讲座|诗歌不会是徒劳的吟唱|白烨|翻译|当代|梁漱溟|...
《大学小课:重读西方经典》是北京大学中文系教授韩毓海的理论通识课讲稿结集。9月22日,韩毓海与中国作家协会副主席邱华栋、北京大学副校长任羽中、北京大学国家发展研究院教授李玲、《读书》杂志主编常绍民、著名经济学家卢周来、北京大学中文系教授贺桂梅,做客红楼公共藏书楼,围绕《大学小课:重读西方经典》,畅谈怎么读经...
加缪的作品怎么读 重读他有哪些现实意义
袁筱一认为,在加缪的创作历程上,有两个重要的三角,印证了加缪作为小说家、哲学家和剧作家的天赋和统一性:一个三角是《局外人》—《西西弗斯神话》—《卡利古拉》,它的中心是荒诞;另一个三角是《鼠疫》—《正义者》—《反抗的人》,它的中心是反抗。在加缪笔下,真理没有固定的形式,读他的小说,可以感受到冷静和...
为何要重读经典
其实,大部分的人生困惑与未来抉择都能从前人著述中得到启发或参考,关键在于你怎么读、怎么做。如何重读经典,笔者有以下几点建议,或可一试。进行跨时空的对话。任何作品在创作时都有着特定的历史背景,包含着著述者面对时代之问时的思考,是时代的产物。由于时空不复再见,经典与读者间往往有着深深的鸿沟,连孔子都曾...
重读《三国演义》我们到底在重读什么,诸葛后人用八个字回答
8月26日下午,“重读经典”之《三国演义》阅读分享会在浙江图书馆举行,这是文澜读书岛迈入第七个年头后举办的首期阅读沙龙,也是“重读经典”系列阅读分享活动的收官之作(www.e993.com)2024年11月14日。自今年七月起,文澜读书岛围绕着中国四大古典名著开展了“重读经典”系列阅读分享活动,带着读不读、读什么、怎么读等方面的思考对古典名著进行现...
专访王学兵|陆帕如何带着我们重读鲁迅和《狂人日记》
开演前，王学兵跟钱江晚报·小时新闻聊了聊这一次重读的体会，以下是他的自述。1。其实长大以后，我就没有再去看过鲁迅的作品，跟大家一样，只是在学校里学了《狂人日记》的节选，《从百草园到三味书屋》之类，其实对鲁迅的认识挺笼统的，包括他的小说，也没有特别认真的去读过，我个人甚至连《狂人日记》的...
三只小猪的后续故事,用4步法重读,让孩子学会辨别是非
《三只小猪的真实故事》通过图文的巧妙配合，故事的不同对比，不仅能让孩子见识到童话改编的一种形式，还打开了孩子们的思维，让孩子在批判性思维中学习发现真实，辨别是非，不盲听一家之言，拥有自己的独立判断。那我们该怎么读好它呢？书果星球儿童阅读品牌推荐以下四步阅读法——1、图画书的阅读方向《三只小猪...
重读《霍乱时期的爱情》:我们可能只是用爱情掩盖自己的平庸
文本不存在单一的解读,这就是为何我们随着个人阅历的增加,每次重读经典都能读出新的意味。但不知大家有没有发现,在对爱情的理解上,前后两种得出相反结论的文学诠释却并不矛盾,爱情的意义都在于走出狭小的自我,去拥抱更宽广的世界,同时也是在向既有偏见说“不”时确立自我。当然,爱情有很多形式,不存在单一的“真理...
重读《色,戒》:我们是不是对王佳芝要求太高了?
这是一个重读《色，戒》的前提。01向内的写作：张爱玲因何写《色，戒》？众所周知，这个故事是有原型的——郑苹如和丁默邨的故事，引发我兴趣的是这个原型故事在多大程度上被小说借用。当时比较接近历史真相的版本大致如下：郑苹如与丁默邨同车返回，路过静安寺路的一家皮草店，郑苹如给丁默邨发了个嗲，要他...