基础知识巩固:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作

拼音1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调:分为四声。标调歌:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个...

全国爱耳日丨全国政协委员杨洋:带听障孩子一起走出“无声的密林...

小桐目前在北京一所普通小学读五年级,听力损失二级,是杨洋的帮扶对象。在中国,有超过2000万人患有听力残疾障碍。听障,这种肉眼不可见的疾病,像一层屏障,过滤掉了物理上的声波,也过滤掉了心理上的快乐。这是一片“无声的密林”,身陷其中的每个人都想挣扎走出,这也包括曾经的杨洋。工作中的杨洋。(摄影吕倩媛)...

从拼音化到语音中心主义:是什么影响了我们的书写?

首先,反切法使用两个汉字,取第一个字(上字)的声母,取第二个字(下字)的韵母、声调,有韵尾的时候还要包括韵尾,将两部分拼在一起,从而得到第三个汉字的读音,所以被认为是第一个系统的拼音方法。反切法对汉字的使用是灵活的,同样的声母和韵母可以使用任意汉字来代表,只要上下字能构成需要的音节。反切法起源于东汉...

汉字革命:中国语文现代性的起源(1916-1958) | 新书

其次,我将梳理中文文学传统内部的拼音化先例,并梳理所谓“无声的中国”如何为语音中心主义之转向做出话语准备。最后,我将以提出“无声的中国”的鲁迅为例,通过爬梳鲁迅关于汉字问题的写作,探究语音中心主义机制内部是否有可能生长出反语音中心主义的、基于文字学的解构性批判。以“汉字革命”为基本问题和方法,我希望考...

求解2780万听障之困_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

无声世界里的挑战提及听障,大众常存一些刻板印象。这既有听障者自身表达能力欠缺的原因,也有大众传媒对这一群体报道的局限性。一方面,听障者生活在相对封闭的听障者社交圈中,与外界主动沟通少,长期处于失声状况,宛如一座现代孤岛,造成他们与外界沟通阻碍。另一方面,在大量新闻报道中,听障者通常以被帮扶的弱势形象或群...

家长必买的大语文伴读,大大提升孩子的语文成绩(1-6年级)

扩大孩子视野,润物细无声;没有孩子不喜欢馒头大师的语文伴读,也没有孩子不喜欢馒头大师讲的故事!他能让孩子真正感受到阅读和学习的乐趣,进而爱上语文!点击封面,立即购买!02紧紧围绕课本开发,激发孩子的语文学习兴趣!那馒头大师是怎么帮助孩子学好语文的呢?

"无声世界"用手学说话 两年学会拼音字母

但是对莒县特殊教育学校的老师们而言,这些都很遥远,他们每年只教几个聋哑学生,每天的工作就是一遍又一遍地重复着相同的发音。对他们而言,学生每发出一个新音节,说出一个新单词,都是成功。6月13日,记者走进莒县特殊教育学校,探访在“无声的世界”中教学的园丁。

雪中送炭、润物无声——用制度实力彰显全球抗疫的中国力量

摘要:当欧盟国家纷纷借鉴中国方案,造起意大利版“火神山医院”、英国版“方舱医院”,他们认可的,其实是中国特色社会主义制度“坚持全国一盘棋、集中力量办大事”的优点;当93%的法国人认可在家隔离的措施、当西班牙实施禁止无理由外出的政策,他们也开始理解中国特色社会主义制度有效的社会动员机制。这一次中国在援助战疫中所...

[故事]金艳:让无声世界的孩子看到更加宽广的世界

她执着,身为聋哑人却不甘向命运低头;她努力,从美工打字员到成为一名特教工作者;她幸福,通过自己的努力让残疾儿童像正常人一样走向社会,融入生活;她希望,越来越多的人能够关注特殊儿童,让无声世界的孩子也能看到更加广阔的世界。她叫金艳。四岁失聪人生之路改变方向...

《中国科学报》 郭玥微:在无声的世界里发声

春天的杨凌农科城繁花似锦,静静地走在水保所的研究园区,西北农林科技大学博士研究生郭玥微有时会忍不住热泪从眼中流淌……对一个听力残疾,生活在无声世界的女孩来说,今天能够同其他同学一样走进西北农林科技大学—中科院水土保持研究所读博士,她付出了比别人更多的努力。