初识文言得方法 时空交集悟品质——亳州市第一小学三年级语文公开...

摘要:《司马光》是统编版小学语文三年级上册第八单元的一篇课文,本单元围绕“美好的品质”这一主题,安排了三篇精读课文和一篇略读课文。《司马光》这篇课文是小学阶段安排的第一篇文言文。它讲述了广为流传的“司马光砸缸”的故事,表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。《司马光》是统编版小学语文三年级上册第八...

阜阳阜南县第九小学教育共同体教研活动走进王家坝镇中心小学

阜南九小教师刘艳执教三年级语文《司马光》刘老师基本功扎实简笔画板书优美她关注文本、夯实基础以多种形式的朗读让学生感知文言文特点通过分析不同人物动作体会主要人物鲜明的优秀品质整节课充满灵动、生机阜南九小教师李倩倩执教四年级美术《花儿朵朵》李老师既关注学生美术知识的学习,又注重培养学生的...

课堂观摩话情谊!新疆乌鲁木齐第三十八小学观摩卓雅小学党员教师...

朱芳琴：《司马光》小古文《司马光》选自小学语文部编版三年级上册第八单元，也是小学阶段学习的第一篇文言文，围绕“司马光砸瓮”这一核心事件展开，仅仅用30个字就清楚地介绍了事情的起因、经过和结果。因为是首篇小古文，所以要以激发孩子的学习兴趣为主，朱芳琴老师设计了各种形式的读，熟读成诵，让孩子们在读...

三年级语文上册40:第8单元 第24课《司马光》课堂笔记、微课视频...

三年级语文上册,第8单元第24课《司马光》微课:知识点一、人物介绍:司马光(1019～1086),北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡(今山西运城安邑镇东北)人,汉族。出生于河南省光山县,字君实,号迂叟,世称涑水先生。司马光自幼嗜学,尤喜《春秋左氏传》。二、我会写:司sī(司机、司令、...

语文老师分享:学好文言文,从三年级开始,我们需要把握3个重点

1、三年级开始的文言文三年级上册,我们开始学习正式的文言文小短篇。选自《宋史·司马光传》中的两句文言文,在这一篇课文中,要学习古今异义,朗读文言文的节奏和挺度,了解历史人物的故事等等。可是语文老师一般会怎么上呢?先读一遍课文,带领学生读,读上几遍,再开始逐字逐句讲解。不知道学生们是否能理解,感受司马光...

文言文教学如何落实“学习任务群”理念

任务一:“班级朗诵会”(www.e993.com)2024年11月11日。学生不一定熟悉“司马光砸缸”的故事,所以不采用情节唤醒熟悉感的方式导入,而是直指文言文教学重点,由朗读入手。语文专家张必锟先生说“学文言非诵读不可”。以诵读教学法为依托,在反复朗读中,学生完成正音、了解文言文行文特点,掌握正确的节奏和感情的学习任务。读的过程是学生实践和感知的过程...

诵读|司马光墓

司马光墓□李需鸣条冈上,涑水河畔。有风之萧瑟兮,有雁之鸣啾兮。我想用触摸,再次感知一个少年妇孺皆知的故事。或者,再次感知大宋王朝一位官员、一位史学家睿智的目光。而在我的面前,却只有:茔地、碑楼、碑亭,还有一座静穆的余庆禅寺。这些,仿佛还都在叙说着一些久远的陈年往事。

统编《语文》教材的四大变化:先学识字再学拼音

小学古诗文中,一部分是课程标准要求背诵的篇目,还有一部分是儿童在阅读白话文时已经了解过的。比如,从三年级开始,统编教材每学期安排一篇文言文,如《司马光》《守株待兔》《自相矛盾》,学生们对这些课文的白话文已经很熟悉了,所以在理解上不会有太大的困难。而且所选文言文的篇幅短小、文字简练,有时候一篇课文只...

视频:三年级上册课文24《司马光》课文讲解

一课一练:三年级上册课文24《司马光》这篇课文是小学阶段学习的第一篇文言文,需要背诵并默写。在这篇课文中,一个多音字:没,是沉没,淹没的意思。文言文的语言顺序跟白话文的语言顺序是不太一样的。所以,背起来可能有一点拗口,建议一句一句地背,结合注释和译文一起背诵。相关内容:干货:三年级上册语文1-...

新学期全市中小学语文统一为“统编”教材|古诗文比重增加,文言文...

古诗文比重增加文言文起步提前语文统编教材编入古诗文136篇,古诗课文是由多首古诗组成,其中文言文课文14篇,第一篇文言文《司马光》出现在三年级上册,比人教版教材提早两年多。统编教材文言文课文集中在三到六年级,三年级每学期1篇,四到六年级每学期2篇。同时,传统文化教育篇目也有所增加。统编教材新增《朱德...