嗯?原来“嗯”不读“en”?家长傻眼:到底怎么读...

按照很多“80后”的记忆,这个字应该读作“cuī”,而在现在的语文课本上,“衰”字标注的拼音就是标准读音“shuāi”;《敕勒歌》中,“笼盖四野”的“野”字,也不再读“yǎ”,而是“yě”。汉字笔顺困扰家长语文老师每年也在更新知识除了发音外老师们谈到被家长们问得比较多的其实是汉字的书写笔顺比如“...

从五笔说起,如何制作一款「字形」输入法

上文提到的汉语拼音、注音属于使用汉字读音进行编码的字音输入法(以下简称音码);五笔、仓颉属于使用汉字字形进行编码的字形输入法(以下简称形码);小鹤音形的编码方式先用字音再用字形,所以属于音形码。如今,虽然搭载大词库的音码已经能满足日常交流的打字需求,形码因其重码低且不依赖读音的特点仍具使用价值,故爱好...

汉字??汉语与民族文化传承——字根汉字之命运前瞻

例如:“shì”是一个音节,如果它同时是一个拼音汉字,则将无法区别几个乃至几十个同音语素,而“士、氏、示、世,市、式、似、势、事、饰、试、视、拭、贳、柿、是、适、恃、室、逝、轼、仕、舐、弑、释、谥、奭、嗜、誓、莳、铈、昰、峙、媞、??、噬、澨、螫、襫、瑅、恃、栻”等42个汉字与之...

去年5岁儿子阅读进步显著:中文识字2000+,英文读到RAZ第11级

一般是娃自己来读故事主线,老母亲来读科普部分的内容,有时娃也会主动要求换着读一读。☆牛津阅读与探索OxfordReadandDiscover这套我们读完了1、2两个级别,这两个级别的科普内容和主题小朋友基本都读到过,所以还是进行地挺顺利的。3级别开始稍有难度,有些内容需要老母亲解释才能理解。这套科普的语言表达是...

汉语拼音:与汉字一起走向新世纪

其中广州话拼音方案后来还作了修订。方案准确记录普通话语音系统,通过语文教学和工具书促进了普通话的推广。有关方面以汉语拼音方案作为基础,分别给壮、布依、侗、水、黎、哈尼、傈僳、纳西、羌、白、土家、土、佤、布朗等十几个少数民族的语言设计了拉丁字母式民族文字,为景颇族创制了载瓦文,帮助拉祜、景颇等民族...

刘兴亮|中文输入法的三个里程碑

搜狗之前，拼音输入法已经有很多了，除了智能ABC，知名的还有很多，比如拼音加加、微软拼音、紫光拼音、智能狂拼等，那搜狗是怎么脱颖而出的呢？当然还在创新(www.e993.com)2024年11月18日。用搜狗创始人王小川的话说，是采用了跨代的技术，利用搜索技术解决了词库问题。▲图片来源于网络这句话是什么意思呢？早期的拼音输入法，被大家亲切的...

小学语文统编教材使用的几个关键问题

接下来是“金、木、水、火、土”“云对雨,雪对风”,很传统,也很有趣。为什么这样安排?要的是孩子对汉字的原初感觉。“第一印象”不是字母abc,而是汉字“天地人”,这个顺序的改变是别有意味的:把汉语、汉字摆回到第一位,而拼音只是辅助学汉字的工具,不是目的。

统编版小学语文教材识字教学原则与策略

在汉字教学时,要从汉字的结构、偏旁、拼音、构成部件和课文内容等方面整体着眼,灵活关联比较,及时复习已学汉字。比如,一年级下册《小公鸡与小鸭子》要求会写的汉字有“他、也、地”,《动物儿歌》又学习了“池”字,教师可以提出“也”,给出加2笔、加3笔的不同要求,进行“旧字变新字”游戏。内容的复现和前后...

【一年级语文】部编版小学语文一年级下册1-4单元测试卷带答案...

二、读拼音,写字词。chūnfēngwànshēng()()物()长shénmefāngxuěhuā()地()()三、小小魔术师。四、把下面的音节补充完整。五、扩词小火车。六、好朋友,手牵手。七、按要求,做一做。1.写出描写春天的词语。

没有被继承的汉字标音尝试:注音符号的历史

我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音,就是用同音字注明汉字的读音,如果同音字都是生僻字,就是注了音也读不出来。反切是中国古代最主要和使用时间最长的注音方法,它是用两个汉字来给另一个汉字注音,反切上字与所注字的声母相同,反切下字与所注字的韵母和声调相同。然而,由于古今音变以...