中国第一颗原子弹爆炸成功60周年|邓稼先:只要能守护祖国和人民...

少年时，日寇横行害得邓稼先一家骨肉分离。邓稼先曾对邓志平提起，自己高中时被迫去四川避祸，临行分别时，病中的邓以蛰（邓稼先父亲）说了一句影响他一生的话：“稼儿，以后你一定要学科学。学科学对国家有用。”1941年，邓稼先考入国立西南联合大学物理系。他和同学们一起在土墙草顶的宿舍里，点着煤油灯，通篇...

“搞中国的核武器”,“两弹一星”元勋朱光亚、邓稼先、于敏之子...

“百日会战”中,当发现研制氢弹的捷径后,邓稼先赶到了上海。晚上,他们多是在机房地板上和衣而卧,有时通宵不眠,最终实现氢弹理论设计的突破。中国第一颗原子弹爆炸成功后,诺贝尔物理学奖得主杨振宁从《纽约时报》看到邓稼先名字的英文拼音,激动不已。但有美国报刊说,中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的,他将信...

“东方巨响”背后,矢志报国精神赓续长存

当1964年中国成功爆炸第一颗原子弹后,诺贝尔物理学奖得主杨振宁从《纽约时报》上看到邓稼先名字的英文拼音,激动不已。但也有美国报刊说,中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的,他将信将疑。1971年,杨振宁从邓稼先的信中读到“中国的原子弹、氢弹全部是由中国人自己研制的”时,泪水忍不住夺眶而出——中国“两弹...

在路上行走的意义 青年看世界故事会

在这一刻,我终于明白了《中国胃》那篇课文表达的真正含义。对于中国人而言,吃饭不仅仅是“吃饭”那么简单,它是从挑选食材,到精心烹饪,再到与家人共享美味,畅谈彼此生活的过程。所以课文中的中国留学生想念的也许并非这道家常菜,而是它背后的家庭温暖。通过这些共享的美味,我与老师和她的家人之间也建立了深厚的情感...

小学生多个科目教材发生变化 先学认字再学拼音

此次部编语文教材则打破了这一传统,把拼音学习推后,让学生们先认识一些汉字。入学教育后,学生们第一篇识字课文是“天、地、人、你、我、他”。学习完第一个单元的识字,学生们再学习两个单元的拼音。把汉语、汉字摆到第一位,让学生先形成对语文的初步感知,再接触作为工具的拼音。

“同心人物”一位微生物科学家的赤子情怀

当很多同龄孩子还在学拼音认汉字的时候,科学的种子已经在程伟的心中萌芽了(www.e993.com)2024年11月10日。大家庭的学习氛围也好,程伟的舅舅毕业于扬州大学,表哥考上了北京航空航天大学……表哥表姐们都努力拼搏,唯恐落后。每当春节团聚,程伟听他们谈论大学生活,总是很向往。虽然年纪尚小,但对知识的渴求却越来越强。良好的环境对他的成长影响很大...

今起义务教育启用“部编”三科教材 如何在深实现“软着陆”?

以语文为例,语文统编教材对小学汉语拼音教学作了调整,减少汉语拼音的难度,往后延了一个多月,先进行入学教育,开始识字教学(5-6课),再进行拼音学习,让识字教学和拼音教学更好地结合。语文统编教材课文选篇更加强调四个标准:经典性、文质兼美、适宜教学、适当兼顾时代性。课文总数虽相比人教版减少了,但采用“双线...

语文:发挥独特学科功能 提升育人价值

二是适当降低汉语拼音教学的难度,改进识字写字教学方式。新教材让刚上小学的一年级新生先学认字,然后再学拼音,拼音教学往后推了一个月左右。看似只是教学顺序的调整,实则是汉语拼音教学在整个语文教学体系中位置效能的衡定。调查发现,孩子们刚上学立即学拼音,难度大,容易损伤对语文学习的兴趣。现在新教材的开篇是“天...

中小学新学期用上三科新教材,传统文化内容增加了

此次部编语文教材则打破了这一传统,把拼音学习推后,让学生们先认识一些汉字。入学教育后,学生们第一篇识字课文是“天、地、人、你、我、他”。学习完第一个单元的识字,学生们再学习两个单元的拼音。把汉语、汉字摆到第一位,让学生先形成对语文的初步感知,再接触作为工具的拼音。