“银发知播”的拼音课堂

“a、o、e、i、u、ü……”11月4日9时,杨维云的拼音课堂准时上线,从声母到韵母,从前鼻音到后鼻音,从平舌音到翘舌音,一堂直播课讲了两个多小时。淮南经济技术开发区洛西社区74岁的退休语文教师杨维云从事幼儿和小学教学50年。从2021年5月开始,她把直播间当作“三尺讲台”,开通了“喜洋洋拼音课堂”,义务...

广州小学新版语文课本大变脸:不学拼音先识字

与旧版教材对比,新版教材最大的不同在于学习拼音和识字的先后顺序。旧版教材目录是:入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文;而新版教材目录顺序为:我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。也就是说,新版教材是先让学生认识一部分字,再学习拼音。对此,有学校老师表示,先认识字能顺利地把孩子的...

部编版语文教材9月开学启用 小学生先识字后学拼音

以变化较大的语文科目为例,据语文一年级上下册、七年级上下册主编,北大语文研究所所长温儒敏介绍,一年级语文把拼音学习推后,先认汉字,再学拼音,而且边学拼音边认字。据介绍,入学教育以后,第一篇识字课文,就是“天、地、人、你我、他”六个楷体大字,接下来是“金、木、水、火、土”,“云对雨,雪对风”。

观众数不到巅峰1%,感动中国的“拼音奶奶”还在带病上课

最开始直播那会,杨维云只是打算教小朋友们识拼音,后来她发现自己直播间中成年人也不少,杨维云告诉记者,根据2020年第七次全国人口普查,全国不识字的成年人接近3800万,“其中许多人生活在自卑中,不敢去陌生的地方,不敢教自己的孩子,工作中交流困难……”还有一部分人识字但不识拼音,在互联网时代打字成了“老大难...

国家统编教材将启用 小学语文先认字再学拼音

先认字再学拼音翻开小学语文新教材,原本占据第一课的“aoe”被“天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土”取代,9月1日上小学的孩子们将先认汉字,开学一个多月后再学拼音。语文教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏解释,此举是为了帮助孩子们建立对汉字原初的感觉,一上学第一印象就学汉字,而不...

古时候没有汉语拼音,古人是如何读书识字的?看完涨知识了!

汉字虽然有大量的形省字,但是不能像拼音文字那样,可以通过文字符号本身,直接表示出正确的读音来(www.e993.com)2024年11月16日。古代虽然没有汉语拼音,但是我们的祖先的智慧可是很高的,为了方便学习文字,他们发明了3种读音识字的方法,分别是诵读法,反切法,读若法。汉字起源最早的文字是在约公元前14世纪的殷商后期出现的,这时形成了初步的定型文...

我国古代并没有汉语拼音,那么问题来了:古人是如何识字读书的

汉字拼音是学习汉字读音的基础,也是说好普通话的前提,更是语文学习的敲门砖。对于小学低年级语文教学来说,汉字的读写是重中之重,可学生常被容易混淆的拼音搞得晕头转向。例如,不少学生时常分辨不清声母b、p、d、q,从而将“币”读成“地”,将“气”读成“辟”。

幼小衔接最该衔接什么?可不是识字和拼音!

很多人理解的幼小衔接是识字、拼音、计算,但是对照一年级教材就会发现:现在的教材考核的重点早就不是识字、拼音、计算这些单一的技能,而是综合能力。什么叫做综合能力?又该怎么去培养呢?什么是综合能力呢?人教版一年级上册有这样一道图文题:有5人排队,橘黄色衣服的男孩排第2,他前面有_人,后面又_人。从图中还...

对于拼音书的态度,不过分死磕,但也不排斥

对于有一定识字量的娃我们家在朗读非注音书的时候,我都是在边上看着的,有些容易混淆的字我都会写出来,生字也会现查并且标记。我现在三十多岁,像内敛的发音,[liǎn]还是[jiǎn];蚝油的发音[háo]还是[máo],等等,我总是分不清楚,萝卜这个字读作[bo]而不是[pō],成年人的习惯真的很难改。

18岁识字,90后白手起家逆袭108亿

”“完全没有接受过基础教育的他，到了18岁才识字，后来，他努力攒下些钱，想做一杯健康的奶茶，就去创业了，他给投资人讲解时，仍有很多字不认识，需要用拼音来代替。”看看上面这两段关于张俊杰的介绍，有没有很“玄幻”？说实话，要不是各大媒体的公开资料，《投资家网》可能会认为，“中国第一大忽悠后继...