省政协委员吕艳艳:“小学化”倾向情节严重幼儿园予以取缔

多数幼儿园在市场竞争中往往迎合家长追求早教早学的不良心理,不顾幼儿教育规律,以课堂授课方式取代以活动为主的学前教育方式。针对幼儿园“小学化”问题,省政协委员赵殿举建议:开展幼儿园“小学化”专项治理活动;小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学,地方行政部门加强监管力度,从行政督查方面督促零起点教学;把零...

孩子上学前要学拼音吗? 园长和校长“掐”起来

“毛园长可能误解了,我说的不是让家长或幼儿园老师教孩子学拼音。”王鸿从事小学语文教学30多年,在她看来,汉语拼音是识字、阅读、学习普通话的基础。实践中,少数孩子学习拼音相对较慢,“比较科学的做法是上学前的暑假,让孩子听听拼音磁带,培养语感。”王鸿说,学前教育的实质不是教,而是引导。“比如一棵树上有...

上海“小学零起点教育”两年:无须提前学拼音,仍有家长焦虑

据此,七宝实验小学两年前将汉语拼音的学习按教材“入学准备、读儿歌识字学拼音、看拼音读课文识字”分为渗透、强化和巩固三个学习阶段,帮助学生扎扎实实经历学习过程,“从言语实践中来,又回到言语实践中去”。两年来,这一拼音“三步走”方法成为了家长的“好帮手”。一位一年级家长表示:“孩子从没学过拼音,刚开...

一位妈妈后悔哭诉:孩子上小学后才发现,原来拼音 1 个月就学完

2、打击孩子的学习自信学龄前不学拼音,入学后的挑战可谓是重重叠加。试想,当其他小朋友都能够流利地读出拼音,而自家孩子却对此一窍不通,这无疑会给孩子带来极大的心理压力。孩子初入小学,面临着诸多变化。新的环境、新的同学、新的老师,这一切都与幼儿园时的模式截然不同。他们需要时间去适应这种全新的校园...

家长教娃认拼音蒙了!“嗯”了这么多年“en”错了?

每年进入四五月,不少幼儿园大班家长,就开始考虑给娃做“幼小衔接”。一大批自信的家长,还会自己动手教学,拼音、写字、算数……细心的家长发现,不仅拼音出现了变化,汉字的笔顺、古诗词的发音,跟自己小时候学的也不一样了。跟自己小时候学的不一样教娃认拼音,家长有点晕...

女儿在幼儿园玩了3年,上一年级后,妈妈后悔坦言:请不要学我

所以说,幼儿园有时间的父母,一定要教孩子认字跟计算,完全零基础上小学,累的是家长(www.e993.com)2024年11月11日。大家可以看看现在的教材,跟我们当初真不一样,比如说一年级语文上册的教学目标:??拼音,要求能读准声母、韵母、声调跟整体认读音节;??汉字,识字量要求达到400个,会写其中的100个;...

摆脱幼儿园“去小学化”之困关键在于依法治教

“目前，公立幼儿园的孩子一般在入学前会去私立幼儿园上‘幼小衔接班’，或者由家长提前教汉语拼音，再加上一年级期间投入大量课后时间学习，才能跟上一年级教学进度。这一问题反映出现行教学规划在某些方面与现实脱节的情况。”徐旭东告诉记者。徐旭东认为，快速完成拼音教学没有必要。首先，对于一年级学生来说，无论是...

33个幼儿教师招聘考试面试题,考编的幼师都收藏了!

每两个故事后面还有好习惯游戏屋栏目,包括宝宝说一说、宝宝学儿歌、宝宝做一做等不同的内容,有助于幼儿在好听的故事里、快乐的游戏中,慢慢懂事,健康成长。这本书确实对于启发孩子心智起到了关键作用,具有较强的培养心智的娱乐性功用。这本书在教幼儿学习的同时,使我也对孩子的发展及成长有了更深的了解。

徐旭东委员:建立更符合儿童特点的拼音教学模式

今年全国两会,全国政协委员、华中师范大学生命科学学院教授徐旭东将目光聚焦到汉语拼音这一基础教育的问题上来。他认为,要放慢小学一年级拼音教学节奏,给学生充足的学习消化时间,更符合儿童的发展特点。“公立幼儿园不教汉语拼音,而小学一年级汉语拼音只教一到一个半月,孩子难以跟上。这一问题普遍存在、反应强烈。”徐旭...

幼儿园如何摆脱“去小学化”之困?

针对上述问题,他建议,首先要放慢一年级拼音教学节奏,给儿童充足的学习消化时间。拼音教学可以分摊到一个学期甚至更长时间完成,与课文教学交叉进行、相互匹配。其次要适应公立幼儿园与私立幼儿园在教学上显著差异的现实,研究制定加强公立幼儿园大班“幼小衔接”教学指南。