看得见的成长丨把阅读“种在”巴川娃们的心间

以年级为划分,每周一节阅读课,班班共读一本书,并进行好书推荐演讲比赛。从班级初选,再到年级决赛,由各个年级的语文课代表组成的评委团对报名的孩子进行初选,优秀者即在大课间向全校学生推荐好书,鼓励学生之间分享阅读心得,相互推荐好书,形成良好的阅读校园氛围。大课间进行好书分享学校百部名著阅读:在巴川,从一...

小学黄金阅读期,最该读什么样的书?和语文课本完美互补的儿童文学...

1如果孩子刚上一年级或者还在幼儿园,可以囤全套,在亲子共读时,当作故事书给孩子讲,也挺好的。而且一二年级是注音版,孩子可以自主阅读,是很优质的桥梁书读本。2而孩子读二年级的话,我建议也可以选全套,将1年级的再巩固一下,也会受益匪浅。3如果是三年级,那就直接选三年级吧,或者选2-3年级,可...

2024梁平师者风范丨朱明静:三尺讲台书写半生春秋 致远故事引领...

在一头扎进“故事语文”的研究期间,朱明静的家里、办公室里、包里……随时随地随手可读各种类型的故事书。在阅读了成千上万个儿童喜欢的故事后,朱明静总结提炼出“情境、情节、情感”三大故事教学元素,以善创故事情境走进语文、巧设故事情节体验语文、铺垫故事情感升华语文“三部曲”,奠定了“故事语文”教学的基石。

一年级还不认识多少字怎么办?

即使个别不认得,连蒙带猜的也不影响他理解通篇文章的意思。趁着一年级孩子的空闲时间还比较多,家长要花时间让孩子多看点课外书,慢慢的,孩子的识字量就上来了。《小羊上山》6,它是以识字为主的故事书,汉字会在故事中反复高频的出现,帮助孩子去理解和记忆这些字,点击蓝字可查→中文分级阅读《小羊上山6》值得买...

带三年级普娃女儿看完这些历史书,却意外促进初中“大语文” ...

因我家一二年级没有阅读中文书,那第一遍阅读只能二年级结束的暑假开始和三年级一年完成。妞儿说,妈咪,我很喜欢看历史书啊,我问为什么,她说看历史书,就是看真实的故事书,故事书唉,当然很喜欢看了。主线阅读前的准备—01—拼音类历史低阶书因妞儿的中文阅读水平不高,也没有文史知识储备,直接上主线的书,...

暑假读什么书?百余位语文教师、教育专家亮出阅读主张

暑假即将正式开始,《2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目》也在北京发布(www.e993.com)2024年11月2日。这份书目由浙江省特级教师张祖庆领衔,联合整本书公益阅读活动“全国百班千人读写计划”中的语文名师等百余位一线语文名师、教育专家共同研发,北京语言大学读写研究中心提供学术支持,覆盖3至15岁学前到初中全年龄段。

不报班不提前学,三年级女儿仅靠阅读,常拿满分!(附书单)_腾讯新闻

这个过程比较无痛,一开始是买了一套识字积木,娃在拼积木时也认了一些常见字,后来刷了大量的绘本,大班的时候就可以进行《木偶奇遇记》等纯文字书籍的自主阅读。二、一至二年级:主要是古诗词地积累和海量自主阅读。三、三至四年级:主要是阅读理解和作文提升,继续自主阅读。

保姆级攻略:我带10岁女儿用思维导图搞定故事书精读

这次我们就以“小豆豆的好奇心”为主题来画一张找线索的气泡图吧!首先,画出气泡图框架,将主题“小豆豆的好奇心”写在里面。确寻找性格线索为了完成这张气泡图,我们首先需要仔细阅读整章故事,将能够体现小豆豆“很好奇”的线索找出来。小豆豆的班主任老师首先讲了这样一件事:“小豆豆把书桌的盖子开了关,关了...

即将进入小学一年级的孩子,到底要不要提前学习拼音?

还可以让孩子看一些拼音教学的视频,网上有很多,有教学视频,也有以故事的形式来让孩子学习的。比如,巧虎拼音城堡等。还可以给孩子买几本注音故事书,让孩子在阅读中,强化记忆与练习。这样,提前认识下拼音,上了小学,上课就比较轻松了,可以很快就学会巩固拼音的各方面知识,到那时就重在书写了。

“美国孩子正在读什么书”——2019美国儿童阅读大数据报告小学部分

一年级孩子们在上个学年最喜欢的20本书榜单如下:位于榜首的书是“Dr.SeussCollection(苏斯博士)”系列。可以说美国每个孩子在阅读初期都读过苏斯博士的作品。苏斯博士的生日3月2日甚至被定为“NationalReadAcrossAmericaDay”(全美诵读日),可见苏斯博士的影响力非同一般了。Dr.Seuss系列图书的故事情节...