超越传统学拼音,轻松搞定大语文!

这样的设置也是为了孩子可能因为地域口音而产生的读音问题能及早纠正,因为一般孩子会因为生活环境而导致说话带有一些口音,或者读音习惯如:l/n不分,chi/ci、zhi/zi、shi/si不分,这些日常用语如果用习惯很难纠正,上了小学后会变成拼音学习的一大拦路虎。为什么能选TA?因为能让不同基础孩子都有所得!客观来说,孩...

成都话里的梅花音到底咋个读?

解释一下,梅花音,即指成都人在汉语拼音方言中,韵母为“an”的发音。由于发音与英语国际音标中的??近似,因此称为梅花音。梅花音咋读?从英语里面偷一个词来对换,那可以简单地理解为:animal的an。音标:/??/。从专业语音角度上来讲,??是一个元音鼻化的过程。发??音的时候,上颚是自然放松的状态,舌尖...

老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手

(1)通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声:如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)”(2)名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声,如:“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等;(3)有一些助词也读轻声,如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”,(4)双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜...

种草| 学而思和北大教授研发的识字启蒙APP,性价比高,还有超值赠品

然后到了桥梁篇,绘本里的文字是段落式的,每个字都标有拼音,加大了拼音认读的难度,并且在这一阶段,新字注解还多加了部首、笔画、组词一栏,让孩子对字的认识有更多的了解。▼还有值得一提的是每本书都在书前设置了本册字表,字表里有书中的高频字和超纲字,只要对照字表就可以知道孩子的识字水平,从而挑选适合...

统编语文一年级(下)第3-4单元 “地毯式”过关自查表!

我会读准:“捉、直、身”声母都是翘舌音,“行”韵母是后鼻音,“信、跟、喊、身”韵母都是前鼻音。我会这样记生字:①加一加:捉、河、急、信、忽、喊、行②换一换:快——块、根——跟③数笔画:直,横平竖直,横画特别多④字源识字:...

对外汉语“要素教学”|语法|口语|语文|汉字_网易订阅

1.单字音节层面(声、韵、调)如把汉语清音b、d、g读成浊音;b、p等送气与否区分不清;用母语中近似的音代替汉语音素,如用舌叶音代替汉语翘舌音;发音过头,如开口度方面(www.e993.com)2024年11月27日。2.语流音变层面如连读变调、轻声、儿化等3.语调模式层面如把音节都发成中平调,整个语调缺乏抑扬顿挫...

期末:一二年级无纸化测评的20种打开方式

1.在15秒内能读出三个生字并迅速组词为三星。2.在15秒内能读出两个个生字并迅速组词为二星。3.在15秒内能读出一个生字并迅速组词为一星。设计者:梅岭心养小学廖艳燕03识字小能手闯关我能行操作方法:第一关:随机将课本认字表中的五张识字卡片翻盖在桌上,学生用翻牌的方式决定认读内容,读对五次...

“问我决疑不,不卜非他故”——“不”字的平仄到底该如何判断?

我们可以看到这一段经文出现了五个“不”字,前面四个都读“fǒu”,只有最后一个“不可思量”才读“bù”。第三个发音,也就是“不”字入平声的关键所在。在表达未定的意思之时,它的发音为“fú”,属平水韵“十一尤”部,也就是说与“楼”、“秋”这些字是押韵的。

部编五年级上册语文第一单元知识梳理填空,附答案

一、生字组词宜yí(相宜、适宜)鹤hè(白鹤)嫌xián(嫌恶、嫌弃)朱zhū(朱红、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌入)框kuàng(镜框、木框)匣xiá(匣子、木匣)哨shào(放哨、哨兵)恩ēn(恩情、恩爱)韵yùn(韵母、风韵)二、多音字好hǎo(好像)hào(好学)...