全国推广普通话宣传周|加大推普力度,筑牢强国语言基石
首先要从基础的拼音开始,掌握字母发音,大量阅读词汇和语法。2.多朗读多交流多朗读提升语感,早读或者看书时候可以大胆读出声音,与身边的同学和朋友用普通话交流沟通,互相指正学习。3.多听广播看新闻中央新闻的播音员发音和语速都是较为标准的,通过多听多看,不仅能提升自己的语感和语速,还可以矫正一些易读错的字词。
加大推普力度,筑牢强国语言基石——第27届全国推广普通话宣传周
普通话是以北京话为基础发展起来的,但是,普通话并不等于北京话,也就是说,普通话不包括北京话里的土词、土语和土音。这就表明普通话实际上是规范化的现代汉语书面语的口语形式。也体现了普通话与北京话的共同点与区别点。5.推广普通话和说方言冲突吗?《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广...
哈德教育退费投诉:2002年4月全国高教自考“现代汉语”试题试题
4.下列各项中,“处”都读作“chù”的是()A.处分、设身处地B.处方、泰然处之C.处所、绝处逢生D.处理、养尊处优5.下列汉字中,由四个音素组成的音节是()A.端B.有C.扬D.远6.汉语拼音全都正确的一组是()A.诗人sīrén私人sìrénB.主力zhǔlì阻力zhǔlìC.商业shāngyè...
一年级语文重点归纳必备知识|口语|音节|古诗词|微课视频_网易订阅
会认字注音及组词:阴yīn(阴天)雷léi(雷雨)电diàn(电话)阵zhèn(阵雨)冻dòng(冰冻)夹jiá(夹菜)冰bīng(冰天雪地)巩固整体认读音节表:认读比一比:zh—zhich—chish—shir—riz—zic—cis—siy—yiu—wuü—yuie—yeüe—yuein—yinün—yuning—ying笔画...
小学语文必备:拼音+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing”4、隔音符号:当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。
三年级上册1-8单元看拼音写词语专项练习,附答案
22、读不完的大书寻找高远广阔盘旋愉悦滑翔勇猛敬佩鲜美温柔挺拔摇摆倒映奥秘乐趣世界万物暑寒荣枯超凡脱俗秋高气爽23、父亲、树林和鸟黎明滹沱幽深茫然兀立惊动气息抖动羽翎露水湿气舒畅瞬间猎人惊愕潮湿沉重观察热爱习性语文园地七汇总反映表达清楚温...
小学语文知识积累:拼音+多音字+词语+造句+作文+阅读理解!
在字词这一块儿丢分严重,在“看拼音,写词语”这道题上,一共才只有10分,孩子就扣了4分,家长很是生气。字词是小学语文重点中的重点,孩子一定要掌握牢靠,才能把语文学好。下面,就是老师为同学们整理的,小学语文基础知识积累——拼音+多音字+词语+造句+作文+阅读理解,同学们要好好掌握哦!
拼音、识字写字、阅读、表达...统编语文教材执行主编陈先云关于...
编儿歌、顺口溜是拼音教学中最实用的方法之一。教学时引导学生结合情境图内容编儿歌、顺口溜,如“小ü见大y,脱帽行个礼,去掉两点还读ü”。也可以借助生活中的常见事物,如“桃”含有复韵母ao,帮助学生建立字母音与形之间的联系。每幅情境图都包含着一个故事,教学时应引导学生观察图画,看图说话,从中引出本课要学...
汉语拼音:声母jqx书写+音节拼读
拼读jiā、qiā、xiá这3个三拼音节时,可以采用三拼的方法,也可采用介韵连读的方法。只要能够拼读正确就可以。如果是用介韵连读的方法,拼读的时候就变成:j-iaq-iax-ia四、词语和儿歌1、词语。“搭积木、下棋”两个词语的认读要结合课文中的插图进行。
这些字词的拼音被改了? 权威回应:内容不实,有的从来没有改过
随后,中国社会科学院语言研究所所长、辞书编纂研究中心主任、《普通话异读词审音表》修订课题组组长刘丹青研究员给记者进行了一一回复。他表示,《今日语言学》公众号明天将重新推送审音组的几篇说明文章,是他同事此前所写的文章,对普通话异读词的审音原则、平日古诗词的字词读音有详细说明。