李商隐5首经典寄赠诗:秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声
“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,用一问一答的形式,先提出问题,然后转折,表达了诗人对归期的不确定性和归心似箭的心情.诗人用“君问”引出话题,“君”可以理解为诗人所思念的对象,可能是他的妻子或者友人。紧接着的“未有期”则透露出诗人对于归期的无奈和对现状的无力感。接下来的“巴山夜雨涨秋...
艺术开卷|艺术中的忘时之物与“时间突围”
古有忘忧草的说法,对于中国很多诗人艺术家来说,这些“时间之物”,也是“忘时之物”——一剪寒梅,几片红叶,缺月挂疏桐,风击筼筜声,抖落出一天绿意的芭蕉雨,琴罢倚松玩鹤、直与天地一体的境界,都使人忘怀所以,歌啸出地,人似乎从时间的牢笼中脱出,历尽岁寒而不改容颜,驰骋于万古之原。图1[清]恽寿...
我是否可以把你比喻成夏天?
『夏日是慵懒惬意的如同闲暇午后那舒畅的心情』《闲居初夏午睡起》宋·杨万里其一梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。其二松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。夏天总是那么美好所以我想把你比喻成夏天让我们一起拥抱夏日享受夏日的...
杨万里做梦被雨声吵醒,写下一首小词,清新灵动,令人拍案叫绝
(1)作者先用梦幻(或虚写或想像)的手法,写梦中雨打船篷声,惊醒才知是急雨打庭院池中的荷叶的声音,突出雨之急之大;然后用比喻(或实写)的手法写雨珠的形、色——像真珠那样圆、那样白,它们随着荷叶的颤动而忽聚忽散,最后聚在叶心,就像一窝泛清波的水银,突出荷上雨之美。(2)??灵动(跳跃等)(动态特点,...
李清照在秋雨中写下一首词,雨声与心声交织交融,被誉为千古绝唱
《声声慢》开篇的一组组编织自然的叠字,为人们带来声韵的美感,这样的声韵如果再配上滴滴答答的秋雨声,那就是一曲完美的雨中节奏。人们在聆听、品味、鉴赏这首词作的时候,又会被词作中凄凉的抒情效果而感染,深深陶醉在优美的旋律和华美的辞章中,正所谓“未成曲调先有情”。
期中备考干货|听,那是诗词的声音!
“风雨”和“战争”二者之间本来并无必然的联系,但因为实现祖国统一是陆游梦寐以求的强烈愿望,所以一场突然而起的暴风雨触动了他的情思,那窗外呼啸的风声,噼啪的雨声,在梦境中化为战场上铁骑奔突之声,若不是诗人…
旧恨春江流不断 诗词创作中不可不知 如何利用好这三种比喻
听雨寒更彻,开门落叶深。主体是落叶上,喻体是雨声,晚上以为听到的是雨声,造成起来才知道是落叶的声音,通过视觉判断昨天的听觉,魏庆之说无可作诗的时候把落叶声比作了下雨的声音。落叶的声音就如同下雨一样,开门一开,秋叶已经深深地铺满了西林。这首诗的比喻因为有主体、喻体,所以不是借喻,但是和隐喻比较难区别。
96岁王鼎钧:每个方块字像一块土 可以连成大地山河
换个比喻,百尺竿头,你我都在努力,才能再进一步,再进一步。你进得快,我进得慢,百尺竿头不止百尺,你到了竿头,这根竿会自动延长。那时候上头还有十一、十二……十五。大天才的贡献就是让这根竹竿越来越长,让后人可以爬得更高。你我都不知道自己能爬多高,只是努力,再进一步,再进一步……说到天才,...
暑假预习:7-9年级上下册课内成语及解释汇总下载
2花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。3咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。4淋淋沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。5翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。6喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。7各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿...
七上语文《词语专项》
淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。咄咄遥人:形容气势汹汹,盛气凌人。喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。人迹罕至:少有人来。迹,足迹,脚印。罕,稀少...