新教材培训笔记:拼音教学的几点建议|拼读|汉字|字母|汉语拼音方案...

教学中可简化处理,若学生拼读困难,可采用直呼的呼读音方式教学。2.语文教材学习“汉语拼音字母表”:一年级下册学习“汉语拼音字母表”是课程标准要求,为学习音序检字法、部首检字法打下基础。不能因采用拉丁字母就认为语文课在学英文。3.教材注音规则:-轻声的标注:教材有全文注音和随文难字注音两种方式。全文...

期末考试变成玩游戏一年级学生直呼“没考够”

1月4日,济南市盛福实验小学一年级教室被布置成森林的场景,参加期末考试测评的孩子则“变成”了森林中的小猴子、小老虎、小狮子等小动物,每位同学通过“小小表演家”环节进行音节拼读、并在“红苹果乐园”环节摘取知识苹果,进行课文朗读……而且此次期末考试,孩子们全都没有分数:全部通关结束后,孩子们可以到老师那里领...

济南一小学一年级期末考变玩游戏 学生直呼“没考够”

??1月4日,济南市盛福实验小学一年级教室被布置成森林的场景,参加期末考试测评的孩子则“变成”了森林中的小猴子、小老虎、小狮子等小动物,每位同学通过“小小表演家”环节进行音节拼读、并在“红苹果乐园”环节摘取知识苹果,进行课文朗读……而且此次期末考试,孩子们全都没有分数:全部通关结束后,孩子们可以到老师...

温儒敏:拼音字母要求熟记,不要求背诵默写,汉语拼音只是拐杖!

3、一年级能拼读音节就可以了,不一定要求能直呼音节。4、拼音字母表要熟记,但不要求背诵和默写。5、声母韵母的音节能书写即可,是否工整不必讲究。6、一年级要求读准确,二年级要求熟练一点就可以了。所以,如果按照温教授的观点,一个月学完拼音好像也是正常的,毕竟对孩子们的学习要求不高,并不要求孩子们会背诵...

新版语文课本总主编谈教学重点:让语文课回到读书

“一年级语文教学非常重要。很难编,也很难教。要一开始就想办法让学生对阅读有兴趣,逐步养成读书的习惯,这是语文课的根本。”温儒敏说。“部编本”降低了拼音教学难度,一年级要求能拼读音节,不一定要求能直呼音节;熟记拼音字母表,但不强求背诵默写;将拼音教学与认字教学结合起来,学拼音结合认字,彼此融通。

超全低年级语文声母、韵母儿歌汇总,让孩子马上记住!

一、声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法,声母支架韵母;摆好声母的口形,发准韵母的声音;声韵一气直呼成(www.e993.com)2024年11月18日。两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。2、b、p、d、q小小手,最灵活。左手指向上做个b;...

幼小衔接要不要上?进了小学才明白,建议家长别弄错方向,别太急

因为班级群里很多孩子已经能直呼,甚至不要拼读。但是小小鱼呢?几乎是零起点,除了课本上的声母韵母外,这些音节几乎全不会。出于对他学习能力和态度的自信,我说周末一起全部搞定。但周六因为事情耽误了一天,到了周日。上午是妈妈跟他复习课本上的。