2024成考答题技巧,这样拿分真的很简单!

1、同学们有必要看看往年的作文参考范文。一方面可以掌握写作格式,实在不懂写内容,开头的称呼Dear~~(Tom,LiMing),结尾的落款Yours~(Tom,LiMing)这些基本格式总要写上去,写作格式正确也会得几分,记着我们的目标是能得一分是一分。另一方面可以找点写作感觉,不是要背句子,而是看看作文的写作思路。请记...

梁实秋:跨越年龄的爱情传奇与晚年深情

新婚之夜，两个人先是欢声笑语，热闹非凡，随后又因为这份得来不易的幸福，紧紧相拥，泪光闪烁。结婚之后的日子里，梁实秋亲切地称呼韩菁青为“清清”，而韩菁青也温柔地叫他“秋秋”。梁实秋还开玩笑说，这是韩菁青独创的“昵称小妙招”。步入婚姻的崭新篇章，梁实秋仿佛穿越回了那段充满活力的青春时光。韩菁清，...

冯尔康:我的南开老师

我听到这话,虽然不合年龄实际,但是感到亲切,表现老师与学生交谈的融洽气氛,是真挚的感情交流。老师对学生的尊重称谓和佩之师的体贴。我刚做助教,向佩之师请益,或一般性的交谈,老师总叫我“冯先生”。20世纪60年代初毅生师给我留便条,称“尔康兄”。杨翼骧师在赐给我1999年出版的《中国史学史资料编年》第三...

情感——美到窒息的古文(八)

古文:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴原文:爱你一生不变古文:风有约,花不误,发发如此永不相负

《情感文案短句》古文君生我未生我生君已老

我曾踏月而来,只因你在山中。可惜你我山南水北,想抱抱你也没有机会没有回复的信息,就别再发了,没有回应的感情,就放手吧,不愿意理你的人,就别再打扰了。何为心动:风动,云涌,鸟惊起。可否具体:转眼,回眸,余光里。可否再具体:遇见你,从此再无你。

教育作家蔡朝阳为何写出《非一般的古文课》?

著名教育作家蔡朝阳历时三年,撰写《非一般的古文课》,精选99篇来自不同时空的经典文本,言传身教地向读者展现如何调动自己的生命经验,进入古文的情感空间(www.e993.com)2024年11月11日。《非一般的古文课》之《归去来》蔡朝阳著中国出版集团东方出版中心用现代人的情感与价值去体会古人的脉搏...

教师节来临,《南充日报》推两个整版为师生们提供诉说情感的交流...

南部县师范学校有个老师叫邵培德,我们叫他“大师”,是发自内心的称呼。他读书万卷,有点像北大的陈寅恪。邵老是重庆知青,扎根在南部县当时偏远的碑垭乡,在那里摸爬滚打十几年。赶上最后一年推荐读书,上了师范,毕业后又教师范。教我们《文学概论》,这门枯燥的课经他一讲,几乎把我们的大脑全都控制了。他旁征博...

《诗经》:情感沉淀为标本 “思无邪”归于“人”

《豳风·东山》也是如此,极度思念家人和故园的战士远征归来,反复回忆离别前的场景、预想重逢后的画面,在这种强烈的情感面前,作为“宏大叙事”的东征自然退为一种背景,且将面临控诉和批判。“思无邪”归于“人”解读《诗经》并不是件容易的事,从汉代就已经开始的今古文之争一直延续了千余年。东汉以后,古文学派的...

给孩子的小古文启蒙,字词句篇章的通关攻略在这里!

年龄称呼:亲朋称谓:学习考试的等级:??动词动词是用来描述人或事物的动作、行为、发展、变化,分为动作动词、联系动词、能愿动词。掌握了动词,可以更好地了解古人的喜怒哀乐,洞悉事物的发展变化。许多动词的现代用法与古义大相径庭,所以同样的,在学习古文动词时需要联合现代动词学习。

期中备考干货|听,那是诗词的声音!

3.《天净沙·秋思》中作者是如何抒发自己的情感的?在写景时运用白描的手法,不尚华丽,务求朴实,将九个意象构成一幅苍凉寂寥的秋景图,表现出浓烈的思乡之情,尽管全篇作者不着一个“哀”字,但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中显露无疑。默写考点1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水...