布鲁纳与奥苏贝尔知识点总结

认知主义均强调学习是主动地在头脑内部构建认知结构。其中,布鲁纳提出了认知结构学习理论,奥苏贝尔则针对有意义的学习进行了分析。书本中他们的知识点比较零散,难以形成知识结构,下面就让我们一起来构建他们的知识网络。布鲁纳1.理论:①认知结构学习理论—学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头...

奥苏贝尔你知多少

即新旧观念的相互作用,并且把同化的方式分成了三种,即上位学习、下位学习和并列组合学习,广大考生需要在做题的时候根据实例学会判断是哪一种学习,此处有一个做题小技巧,就是先从题干中找出新学的概念,看新概念的抽象概括水平,如果高于旧概念那就是上位学习,反之则是下位,这里需要注意的是下位又可分为派生类属...

奥苏贝尔理论观点汇总(二)

下位学习又可以分为两种形式:一种是派生类属,即新学习内容仅仅是学生已有、包容面较广命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的;可以用之前学习皮亚杰的同化来理解派生类属,不改变原有的认知结构,发生的是量变。另一种是相关类属,即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题,并使其精确化。可以...

如何区分上位学习、下位学习、派生类属和相关类属?

1.派生类属:新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。2.相关类属:新内容纳入可以拓展、修饰或者限定学生已有的概念、命题,并使精确化。3.区分:首先二者都属于下位学习,简单地理解它们的区别就是派生类属是可以直接派生出来的。比如先学习“鸟”的概念,再学习...

法律科技的三大核心技术是什么?|科学|区块链|互联网|人工智能|...

鉴于法律科技是信息技术在法律领域的应用这一基本特征,因此讨论法律科技的类属必须考察信息技术(信息科技)1的发展历史以及信息科技的技术基础。法律科技这个概念类属总括于哪个更大的类属?法律科技这个概念类属是否可以概括出一个比较重要的核心?通过法律科技的下位学习又包括哪些派生类属2和相关类属3?如何将这些概念类...

2023下半年小学《教育教学知识与能力》笔试真题答案解析

这种学习策略属于()A.计划策略B.元认知策略C.认知策略金标尺D.资源管理策略答案C11.小学生在教师引导下,分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后,归纳出形声字的特点.这种学习属于()A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习答案A12.间休息时,小明和同学在操场.上玩“老鹰捉小鸡”...

奥苏贝尔知识点汇总

2.下为学习(隶属学习):旧知识比新知识具有更高的抽象概括水平。包括派生类属(学习中不需要改变原有的认知结构)和相关类属(学习中需要改变原有的认知结构)。3.并列组合学习新知识与旧知识之间不存在上位与下位的关系,但是他们之间却又联系。二、成就动机理论...

四川教师招聘备考之易混知识点大区分

1.在派生类属学习中,新知识被纳入旧知识中,原有的概念或命题只是得到证实或说明,本质未变:2.在相关类属学习中,每当新知识被类属于原有的概念或命题时,原有的概念或命题便得到了扩展、深化或精确化。所以派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。

《教育综合知识》100个教基核心考点精讲⑤

(1)下位学习。下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。(2)上位学习。上位学习又称总括学习,是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或...

2022考研教育学备考:奥苏伯尔的有意义接受说

下位学习又称类属学习,是指概括性程度或包容性程度较低的新概念或命题归属于学生认知结构中已有的概括程度或包容面较广的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。下位学习有两种形式:派生类属和相关类属。前者是指新内容可由已有内容直接派生,或仅仅是命题的例证,比如学习的胡萝卜纳入蔬菜概念之下...