有意思有意义!南京这位老师给一年级语文教材编童谣
从早到晚跟着咱,有时后,有时前,有时也在两边站。我不动,他不动,就像我的好伙伴。”……近日,江苏省、南京市作家协会会员,南京市北京东路小学语文教师彭荣辉老师向扬子晚报/紫牛新闻记者展示了他为一年级语文教材精心编写的童谣,一首首短小押韵,充满童趣,读来朗朗上口的童谣令人惊叹!
老师把一年级教材编成童谣,这背后藏着一个个爱的故事……
01南京市北京东路小学语文教师彭荣辉将一年级语文教材编成童谣,受到孩子们的喜爱。02彭荣辉的童谣创作源于十多年前给女儿编童谣,如今已是江苏省作家协会会员。03彭荣辉将一年级语文教材编成童谣,可以激发孩子们阅读的兴趣,增进孩子们对课文内容的理解。04彭荣辉是一位教师、作家和父亲,他的三重身份都与教育相关。
如何教一年级孩子背诵语文课文?
1、最重要的一点就是:不要一上来就背诵,那可太讨厌了,还记得我上小学时背诵课文,每次都花了好久,还磕磕绊绊的。2、建议在理解的基础上开始背诵,所以,多读几遍课文,争取诵读,诵读就是深层次的朗读,那么,如何加深孩子的理解呢?我在带孩子学习童谣的过程中,觉得知识背景尤为重要,很多孩子对诗词,对老师讲的...
唱童谣、讲汉字、读诗歌……新华小学开展读书月活动
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉通讯员林宣彤)唱童谣、讲汉字、读诗歌、学名著……4月,武汉经济技术开发区新华小学举办“悦读??悦美??悦成长”语文学科周暨读书月活动,引导同学们树立多读书、读好书的理念,丰富校园文化建设。“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来……”一年级开展了“童声唱童谣”活动。一...
小学课文《金木水火土》的来源之谜,教辅论文信口开河,误人子弟
但这个成果的成色怎么样,是否能揭开课文来源之谜,可能与这个自标为成果的定性并不匹配。这篇论文中写道:——小学一、二年级的48篇童谣,涵盖了儿童生活的日常经验、童趣想象、家庭社群、校园同伴、国家社会以及自然万物等方方面面。如一年级上册“识字2”的对韵歌《金木水火土》“一二三四五,金木水火土。天地...
文末福利赠书|一年级下学期阅读书目,寒假可以准备起来了!
今天发布的是一年级寒假书单(www.e993.com)2024年9月8日。1《读读童谣和儿歌》(共四册)配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用,图书提供阅读指导,有精美插图和注音,适合孩子自主阅读,提高自主阅读、独立阅读能力。2“课文作家作品系列”一年级下册“课文作家作品系列”是一套配合统编语文教材的学生同步读物:...
一年级新生读书不识字怎么办?专家支招:要一句一句地教,不要一个字...
第一步,爱读,要激发兴趣。一开始,父母讲的故事、祖父母念的童谣等,反而是最好的听读内容,因为口头文学是一切文学的母体。时间一长,孩子自会对书产生最初的吸引力。第二步,好读,会自主阅读。家里要有适合孩子年龄的童书,并结合读与玩的特点读书,如加上肢体语言读。读书是每天生活的必需,最好固定阅读的时间...
充满童趣!南京一老师给一年级语文教材编童谣
近日,南京市北京东路小学语文教师彭荣辉将一年级语文教材精心编成童谣,一首首童谣,短小押韵、充满童趣,读来朗朗上口,倍受学生们的喜爱。童谣《秋天》秋天到,天气凉,树叶片片颜色黄,大雁排成一行行,高高兴兴飞南方。在北京东路小学一年级(7)班,同学们声情并茂地朗诵《秋天》《四季》《影子》等童谣。叶芷...
清华附小推荐书单(一上)小学一年级课外阅读(必读+选读)书目~
一年级(上册)1、《猜猜我有多爱你》(必读)2、《蝴蝶·豌豆·花》(必读)3、幼学启蒙第一辑--中国古代神话(必读)《盘古开天地》《共工触山》《女娲补天》《夸父追日》4、《小狐狸买手套》(必读)5、《蚯蚓的日记》(必读)---6、《千字...
课本剧、做书签、画海报……云岩四小多形式培养学生阅读好习惯
据了解,本次阅读推广活动从4月22持续至4月26日,在此期间,学校根据不同年龄段,为学生精心策划相关活动:一年级诵读童谣、二年级悦读童话、三年级制作创意书签、四年级诗配画、五年级制作海报,六年级绘制思维导图。4月24、25两日,二、三、四、五年级的学生还将集中利用小品、朗诵、课本剧等形式,对阅读成果...