昆虫记手抄报怎么画

首先,给手抄报起一个吸引人的标题,比如“微观宇宙:昆虫世界的奇妙探索”。标题下方,可以用几笔简笔画勾勒出一只标志性的昆虫,如蜜蜂采蜜或蝴蝶翩翩起舞,瞬间抓住观者的眼球。??**2.??分区布局,内容丰富将手抄报分为几个区域,每个区域介绍一两种昆虫及其习性。比如,“勤劳使者”区域介绍蜜蜂的社会结构和采蜜过...

昆虫记手抄报初二

有的手抄报采用了立体设计,让昆虫仿佛跃然纸上;有的则运用了水彩、丙烯等多种绘画材料,展现出不同的艺术风格。更有同学别出心裁,将昆虫与古诗词、现代科技元素相结合,创造出既古典又前卫的作品,让人眼前一亮。结语:微观世界的无限可能通过这次《昆虫记》手抄报活动,我们不仅看到了初二学生们的才华横溢和创意无...

我们身边的“昆虫记”

学生还把观察到的内容写进日记里,制作成精美的手抄报进行展示。课程从刚开设时的随意、零散,渐渐变得有了目标和规划,也慢慢开始系统化、深入化。去年11月,昆虫角的兰花螳螂忽然不吃不喝,我们特意邀请植保学院专门研究昆虫的大学生前来诊断,然而过了两天兰花螳螂还是死了。我们还来不及查找原因,就因为广州疫情开启...

书院·新闻|立足核心素养,助力全面发展

学生将语文组拓展作业之一阅读《昆虫记》,从中挑选你最喜欢的昆虫,为它画一张手抄报,或根据法布尔的观察经验,自己写一篇有关昆虫的观察日记;与生物组拓展作业之一《昆虫观察记》有效结合。以《昆虫记》中法布尔的观察为基础与生物的观察实践相结合,完成对一种或多种昆虫的研究。在提升阅读能力的同时提升学生的实践能力。

今晚八点!整本书阅读教学线上交流会等你来|“阅·青春”读书会

孩子们以不同形式上交成果:阅读摘录、读书笔记、手抄报……大家共同分享,享受阅读的快乐。@朱敏:名师持续的关注和指点,坚定了我阅读教学的信心“想让学生学有所获只有方向没有方法是远远不够的。”李怀源老师这句话仿佛直击我的内心深处,这不就是我之前阅读教学的“短板”吗?

乐活周刊|尽情畅玩,快来乐从开启你的夏日惊喜之旅吧!

城市艺术课堂之“速成”手抄报小能手时间:7月1日上午场10:00-12:00;下午场14:50-16:50地点:佛山城市展览馆五楼文创空间2023年“我为群众办实事·走进艺术”百场公益文艺培训进基层活动-中国画班时间:7月6日晚20:00-21:30地点:乐从镇文化融合创新中心210室...

架起阅读与生活的桥梁

阅读成果展示课。学生通过丰富的形式充分展示自己的阅读成果，如问答卡、手抄报、思维导图、昆虫书签、昆虫名片、读后感等。教师带领学生梳理科普类读物的阅读方法，为学生自主阅读更多优秀科普类读物奠定坚实基础。在课程实施层面，每个年级根据学生特点，选择不同的共读书目。通过一本书或一套书，促进学生对各类知识的...

名著教学如何激发学生阅读兴趣

我们还在班级分小组让学生制作昆虫卡片、手抄报等，贴在展示区。通过这个活动，很多学生被法布尔对昆虫研究的热情所感染，爱上了大自然。鼓励学生编顺口溜，把厚书读薄对于一些篇幅较长的名著，我们采取编顺口溜的方法。以《海底两万里》为例，这部科幻小说人物形象生动，故事情节环环相扣，十分吸引人，而且通俗易懂...

“双减”之下 | 暑假特色作业

为了提高学生英语使用的准确性,扩大词汇量,提高逻辑思考和分析问题的能力,牛津年级英语组商定,英语暑假特色作业布置如下:1.观看经典英文电影,总结观影体验,并对电影进行英文赏析。制作成艺术特色英文手抄报。2,结合自己的喜好,进行英语经典片段配音练习,锻炼英文口语能力。

“童心战 ‘疫’ ??守家有我”主题家庭亲子实践活动绘画作品...

“艺”起战疫主题绘画、手抄报箱板上的新发现笔的设计生活日用品的联想多彩靠垫多彩生活绘画中的透视现象和创造绿色的生活昆虫世界多彩的染纸下雨了和身边的设计艺术泥塑、剪纸和手工制作稚嫩的画笔、热烈的色彩,表达的是积极向上热爱生活的精神,更是战胜疫情的信心和决心。