中国没有哲学?——中国哲学的四大特征
哲学是思维、行动的底层,认清这四个特征,对理解中国历史与当下,至关重要。01人生观尚德却普遍伪善中国是个早熟的文明,在远古时就形成了严密的血缘氏族。所以中国古代哲人,都富有人文关怀,重视人际关系,把“人伦道德”抬到极高地位。如周公强调“敬德保民”,成为天子“以德治国”的灵感来源;儒家提倡“五伦与...
读《中国古代寓言》 懂小故事中的大道理|悦读汇
指鹿为马、掩耳盗铃、滥竽充数、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足……《中国古代寓言》里有很多含有讽喻或教训意义的故事。它们的结构简短,多用借喻手法,使富有教育意义的主题或深刻道理在简单的故事中体现。《中国古代寓言》适读年龄:7-12岁曹文轩、陈先云主编,人民教育出版社出版人物档案陈晓丽:重...
统编版语文三年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习
课文10《纸的发明》:课文介绍了中国古代四大发明之一的造纸术,讲述了从古至今记录事件方式的演变以及造纸术的发展历程。课文11《赵州桥》:课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固与美观,并通过对赵州桥设计特点的说明,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。12※《一幅名扬》:课文介绍了张择端的《清明上河图》,介绍了画上...
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
2.《长袜子皮皮》阿斯特丽德·林格伦中国少年儿童出版社3.《贝丝的快乐农场》桃乐茜·费希尔安徽少年儿童出版社4.《中国古代寓言》人民教育出版社(统编教材推荐必读)推荐选读书目:1.《伊索寓言》(统编教材推荐选读)2.《克雷洛夫寓言》(统编教材推荐选读)3.《写给儿童的中国历史》全14册台湾陈卫平...
指向思维发展的文言文学习策略
运用多元表征,进入文本的内核。多元表征是指言语符号表征和视觉形象表征。课堂上,教师可以引导学生利用概念图、思维导图、绘画、表演等可视化的表征方式开展学习,帮助学生梳理知识,建构所学内容属性及明晰知识之间的联系。基于古代寓言的“情节”特点,教师充分利用思维导图,能够让学生对文本内容获得立体感知,形成对知识的...
金秋十月|阅读点亮人生|日历|秋季书单(组图)
书中采用“思维导图+深阅读”的形式,对二十四节气进行多维度的纵深解读,内容丰富,信息量很大,涵盖自然气候、物产物候、天文科学、地理知识、民俗文化、历史典故、诗词谚语、养生保健等各方面(www.e993.com)2024年10月19日。本书以地图为专门的表达语言,深入研究与挖掘物候物产、农事民俗、气候成因、物种传播、美食分布等专题,绘制成形式多样、新颖...
特色寒假生活指导——高密市_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
(2)标画小王子走过的地方,在书上做批注,简单记录他的遭遇、情感、思想的变化。(A4纸装饰完成)2.关键任务:(1)小王子游历六颗小行星分别遇到了六个不同的人,请按照表格填写完整。或者尝试用思维导图的形式,写一写,画一画,就更好了。(2)狐狸和小王子最后分别了,它以后聆听到麦田的声音,一定会思念小王子...
线上精品课程“经典阅读”带孩子“畅游”书海
三年级:读寓言明道理三年级配合线上特色课程《中国古代寓言》开展了系列读书活动。各班学生都积极制定自己的阅读计划,并且认真落实,积极积累,以语音、视频、小报、排演家庭剧等多种方式向老师和伙伴们踊跃展示。老师们也针对学生的发言进行了特色点评,使每一个参与的学生都获得了回应。
书山撷英 悦享时光——中和小学低段寒假整本书阅读分享
书本的滋养,对扣好人生的第一粒扣子有着潜移默化的作用。为了引导学生多读书、勤读书、读好书,促进良好读书风气的形成,2021年寒假,中和小学三年级语文组的老师们为孩子们量身定制了寒假阅读活动——共读《中国古代寓言故事》。义务教育语文课程标准和教材都提倡学生“多读书,读好书,好读书,读整本书”。本次阅读...